在崇山峻岭下，茵茵白桦旁，胡松图哈尔逊乡学校于2023年10月17日—19日举行了教师作业设计和学生特色作业展示活动。第一阶段教师围绕学科主题，进行作业设计。包含设计意图、学生能力培养等环节。第二阶段学生围绕作业设计完成相关作品。作业形式包括书面作业、实践性作业、探究性作业、报告性作业等。
语文学科组
欧云老师“竹节人”作业设计，结合课文内容，让学生通过手抄报形式写出竹节人课文简介，竹节人的制作过程。制作实物模型，与家人或小组合作制作竹节人的模型。录制竹节人制作的视频，锻炼学生动手动脑能力，增进了亲子交流，台词创编感受传统玩具的魅力。
丁雪琴老师诗画插图设计、刘兴兰老师征集导游词，通过古诗词诵读及导游词播报，体会古诗词的意境美，了解当地的民俗文化。
道德与法治组
郑丽老师以时政小报的形式，通过学生收集近期的国内外时政要闻，自制报纸。调动了学生关心时事政治，了解国家大事，关注国际风云变幻及学习道德与法治学科的积极性，培养学生爱国主义情感，培养了学生政治核心素养。
数学组
加那尔古力·艾门拜老师通过绘制手抄报，剪角，画角，比角等形式。在实践中体会做数学的快乐，培养他们主动学习数学的兴趣。
托克杰列格教师让学生通过动手将木条和纸条摆三角形的方式，探索并发现构成三角形三边关系。推理验证两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
牛刚老师让学生使用结构梳理图总结并归纳六年级第三单元分数除法知识点。培养学生系统将知识点分类整理并串联成知识块的思想。
卞晶老师使学生加深对倍数的理解，让学生自制手抄报，结合情境理解“几倍”和“几个几”的联系，感知模型思想，体验数学与生活的联系。
英语组
英语组马欢老师通过思维导图和英语手抄报的形式展示了形容词、副词比较级和最高级的知识点。文庆老师通过思维导图和手抄报制作了词汇、语法和阅读的知识点。提升了学生综合运用英语知识的能力，积累了丰富的词汇并培养他们自主学习能力。
本次活动涉及5门学科，教师15份作业设计，学生120份特色作业参展。
通过本次活动，给平时有作业设计研究的老师提供了展示的平台。激发了更多教师对作业设计的专题性、实践性研究。让学生体验到探究性和趣味性学习过程中收获知识的乐趣。
编辑：刘姗娜
审核：阿曼努尔
签发：姚爱萍、马金福