智慧点亮课堂，分享助力成长。
为打造一流的师资队伍，本着从身边的榜样学起的原则，2023年10月13日、16日，灵丘县育英小学在至善楼的五楼会议室里，先后进行了三场主题教学经验交流会。
第一场
《做一个有温度的班主任》
——钟桂芳老师
班集体是学生生活的天地，是教师进行教育教学的根据地。班级管理工作是教育教学的重要组成部分，直接影响着学校的办学质量。班主任是班级的管理者、决策者，在管理中渗透爱心教育，在学生心中撒下“德”的种子，做一名辛勤园丁，用爱呵护，用心灌溉，为把学生培育成适应时代发展的全面型人才出一份力。
10月13日上午，钟老师以《做一个有温度的班主任》为主题，从班主任应有“四心”、学会处理人际关系、善于识人用人、善于言传身教四个方面进行了细致地讲解。
何为“四心”？钟老师通过班级里一个个鲜活的事例，娓娓道来，让大家明白作为一个优秀的老师，拥有爱心、耐心、责任心和公平心的重要性。
作为一个班主任，不仅要处理跟学生的关系，还要处理和科任老师、家长等方方面面的关系。
钟老师说到：
“注重感情投资，爱护学生，做到动之以情。情感投资不仅能缩短班主任与学生之间的距离，改变师生的心理环境，激发学生的进取心，而且也能满足学生自我实现和自我尊重的心理需要。”
“要时时刻刻站在家长的角度关注孩子的发展，以孩子为中心，这样能让家长感觉到你的工作是真心实意、深入有效的，处处为孩子着想的，这会对你和他们之间的关系有很大的帮助。”
“人与人之间，只有心与心交流，爱与爱碰撞，才能互相信任。每个人的内心都是强大无比的，又是相当脆弱的，随风潜入夜，润物细无声。教师对学生的点点滴滴都要体现真心、诚心，只有班主任放下架子，低下头来，和每一个学生真心交流，做学生的‘闺蜜’、‘知心姐姐’，平等地和学生交流，和孩子们打成一片，才能得到孩子们的认可。”
老师们时而侧耳聆听，时而奋笔疾书，时而托腮沉思，听得是那么认真。
《如何提高小学生的识字写字能力》
——钟桂芳老师
识字写字教学是小学低年级语文教学的重点和难点，钟老师根据多年的教学经验，课堂上创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，运用多种形象直观的教学手段，帮助学生识字、写字，了解字词的意思。在课堂外，引导学生在日常生活中做识字的有心人，见到什么字，就认什么字，并自觉和同学交流识字成果。
钟老师根据自己的教学体会，为大家倾囊相授几种行之有效的识、记字方法。
如：创设情境，激发学生识字的兴趣。充分考虑儿童的心理特点和年龄特点，开展各种活动和游戏：摘果子游戏、走迷宫、“抓特务”游戏等，让学生在学中玩，在玩中学，激发学生的识字兴趣。
第二场
《家校沟通六部曲》
——杨晨霞老师
最美的声音，
是家校同频的回响；
最暖的教育，
是家校共育的互动。
教育是一场幸福的遇见，
亦是一场爱与责任的坚守。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。为促进家校沟通更加顺畅，提升老师与家长的沟通技巧。10月13日下午，杨老师从“家校沟通的必要性”和“何为六部曲”两方面进行了分享。
家长需要了解孩子的在校表现、学习情况，老师的工作需要家长的支持与配合，这是家长与教师的双重需要。
六部曲：
1、平等。树立教师与家长是平等关系的意识，沟通的前提是相互尊重。
2、接纳。教师要有包容接纳的心态，面对形形色色的家长，要有强大的心理去处理各种问题。
3、引领。用专业的知识引领家长，帮助家长解决在教育孩子上遇到的问题，教会家长教育孩子的方法。
4、成长。好的师生互动是教学相长，好的家校沟通是双向赋能，教师要和家长共同成长。
5、合作。要以尊重的态度寻求家长合作，心往一处使。不能因为傲慢把家长推到教育的对立面。
6、坚定。教师不做烂好人，沟通需要做到温柔而坚定，以情感人，以理服人。
杨老师的讲解非常精彩，既有理论高度又有案例剖析。让大家能结合本班实际情况，更好的去实践运用，达到家校协同育人的良好效果。
《作业减负的思考》
——杨晨霞老师
作业巧设计，减负不减质。随着“双减”落地，学校教育也面临新的挑战，更对一线教师提出了更高要求，课堂革命势在必行。
杨老师从以下三点谈了自己对作业减负的一些看法：
1、过多的作业量和作业负担影响学生的身体健康，影响学生的视力健康，影响学生的心理健康。
2、作业减负是一个系统问题。要在认真备课、上课，提高教师的教学水平、管理水平的整体思路下，才能减轻作业负担。
3、减负源于慈悲，减负源于自信，减负源于接纳。
第三场
《 谈谈我的教育之路》
——张爱青老师
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”作为一名优秀的老教师，张老师时时刻刻严格要求自己，方方面面做到精益求精。教育无小事，心细如发的张老师总能从小事着手，帮助孩子们成人、成才。
10月16日上午， 张老师从五方面和大家进行了分享，结合教育教学中遇到的问题，进行剖析指导，她用幽默风趣的语言和生动贴切的案例赢得了阵阵掌声，赢得了老师们的由衷敬佩！
1、进入育英小学；
2、教育是我的追求；
3、关爱学生，做学生的知心人；
4、努力做好教学工作；
5、协助班主任做好班级管理。
结语
非常感谢三位优秀老师的精彩分享，经过这一次的讲座学习，老师们将继续以饱满的热情，蓄势赋能，蓄力前行!
