为了检验线上学习效果、深化校本研修、促进共同成长，根据工作坊的安排，10月21日，桂阳县初中思政课工作坊（A314-1）开展了第一次跨校研修活动。来自鹿峰中学、东风中学、桂阳八中、荷叶中学等学校共30名学员参加。学员们围绕“核心素养理念融入课堂教学，充分发挥道德与法治课程的德育功能”这一主题，扎实开展了
观课、议课两项活动。
一、观课环节。
大家赏析了桂阳县名师工作室核心成员刘永军老师执教的九年级8.2《共圆中国梦》。这堂课从目标设置、情境创设、教学方法、活动开展到作业设计、效果评价都基于核心素养理念、贯彻核心素养要求、着力培养学生学科素养、凸显了初中道法课的德育功能。课堂气氛热烈、师生交流融洽，小组竞赛学生积极性爆棚、表现异彩纷呈，中国梦时光轴引领学生思考未来、满怀期待，分组撰写誓词并集体宣誓点燃学生圆梦的热情、滋润心田。
参与研修听课的老师们认真地做着听课记录，同时旁批着自己的体会及建议。
二、议课环节。
观看了刘永军老师的精彩课堂后，坊主王井生主持了议课活动。
首先，刘永军老师进行自评，认为《共圆中国梦》这节课的理论性强，重点是实现中国梦的途径，难点是如何做自信的中国人，核心素养目标主要是凸显坚定党的领导“政治认同”核心素养，以及为中国梦而全力以赴的“责任担当”核心素养。
鹿峰中学的史海彪老师认为刘老师这堂课课堂生动有趣，突破常规课的限制，对我们今后驾驭课堂教学，培养学生核心素养有很大的启迪。
荷叶中心校彭帆老师认为，刘老师这堂课运用的活动多，本节课采用C919案例，一案到底贯穿整堂课，这种形式很新颖。在课堂教学中贯穿最新时政，老师的教学也是激情满满，非常值得我们学习。
东风中学的曾慧玲老师认为，刘老师这节课自主性强，整堂课在刘老师循循善诱的引导下把课堂回归给学生，让学生成为课堂的主人。
东风中学的谭七金老师认为这节课是我们的精神大餐，深度融入核心素养，教师自身素质高，亲和力强，课堂组织能力强，教学目标非常有针对性，培养学生的政治认同和责任担当，教学效果很好。
三人行，必有我师焉。跨校研，智慧火花闪。坊主王井生认为这次跨校研修活动，洋溢着民主的氛围，闪烁着智慧的火花，圆满成功。各校应结合校情开展形式多样的校本研修，更要加强校际交流取长补短，互助互进促成长。
撰稿：王晶亮，审核：王井生