近年来，在县委县政府和教体局的正确领导下，在社会各界以及各位家长的关心、支持和帮助下，沂南三中秉承“践行全人教育，成就智慧人生”的办学理念，坚守“厚德博雅，宁静致远”的校训，团结进取，不断创新，勇于超越，教学质量连年攀升，办学品位不断提高，赢得了社会广泛赞誉。
为了更好的推进全人教育的“全课程”理念，让三中的学生不仅具有高尚的道德品质，优异的学习成绩，还要有全面发展的素质特长。学生全面的素养，主要是道德素养、文化素养、艺术素养、身心素养、信息素养等，开发课程体系，满足学生中考特长招生、兴趣特长及终身发展的需要。学校在开好国家课程的前提下，在2023年社团工作取得显著效果的基础上，重点开发真育、善育、美育、信育、健育、富育六大类校本课程，经过考察、论证、筛选，2024年，继续提升沂南三中社团品质。
全员学习葫芦丝是我校的一个特色。
葫芦丝的演奏，是对细节的精确把握和对音符的深入理解。无论是气息的控制，还是手指的灵活度，用舌技巧，都需要经过长时间的训练才能达到理想的境界。每个音符的高低、强弱、长短的变化，都体现了演奏者的艺术造诣。正是这种精细的艺术，使得葫芦丝在世界音乐的舞台上熠熠生辉，不但遍及全国，乃至全世界。
在追求精细艺术的道路上，创新是必不可少的元素。演奏者需要在传统的基础上，融入自己的理解和创新，让葫芦丝的艺术焕发新的生命力。同时，我们也要珍视和传承这一独特的艺术形式，让更多的人了解和喜爱它。只有这样，葫芦丝才能够在艺术的舞台上，永远绽放其独特的光彩。
口才播音主持社团的开展是为了让更多同学有完整、完善流畅的表达能力;也为了使更多同学一改过去胆小、怯场、不善表达的弱点;为了能在校内开展各种丰富多彩的口语交际活动，给同学们提供一个锻炼口才，提高能力，展示才华的平台。
丢开那些枯燥的纸笔，选取一些生活中常见石头，瓶子，木板，葫芦瓢等原材料为媒介进行彩绘创作，与在纸上作画的不同是，这些材料形态各异，贴近生活，我们可以根据材料的原有形状、特征，让学生大胆想像、拼摆、构图、彩绘，使材料与画面达到完美的统一，在这些材料上，我们可以捕捉身边的对象，花花草草，呆萌可爱的动物，生活中的美景，这些都是我们充满爱与灵感的创作源泉。在彩绘创作的过程中，学生体会到在任何东西上都可以作画，就连外出时看到一个个的物件也会想到给它添画点什么，把它变成一件件富有装饰性的精美的工艺美术品。这便是彩绘。
合唱团不仅追求艺术上的精益求精，还致力于培养学生的整体素质、综合能力的提高及思想品德的建设等，全力打造品学兼优、德艺双馨的高素质人才。合唱团团员在视唱、和声、演唱技巧、作品的表现力等方面都得到教师训练，合唱团以纯静、圆润、柔美的音色、丰富的肢体变化，诠释不同时期、不同风格的声乐合唱作品。
书法艺术是我校的又一特色，硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等，以墨水或者粉状介质为主要载体，来表现汉字和其他文字的书写技巧。
中国象棋被誉为是“人类智慧的体操”，是中华民族优秀宝贵的文化遗产。学习棋艺，不仅能提高青少年的智力和耐力，促进身心健康发展，还能养成青少年良好的文明礼节和行为习惯，提高自我控制能力、自我调适能力、自我教育能力等，锻炼他们坚忍不拔、勇于进取的意志品质。“棋道小道，品德最尊。观棋不语，落子无悔。”
剪纸和彩绘一样，她不止是一门课程，更是一门艺术，看看同学们的作品就知道了。
丰富多彩的球类运动
