百舸争流展风采
蓄力前行向未来

　　六朝金粉地，最忆是金陵。微风拂面，闲云浸染，古城金陵，丹桂飘香。在这“千里澄江似练，翠峰如簇”的金秋时节，“《七彩语文》杯”第九届小学语文教师素养展示活动在南京隆重开幕！

　　2023年10月13日-14日，活动在中华中学报告厅（A）、金陵中学河西分校报告厅（B）和体育馆（C）三个会场同时举行。本次展示活动有来自全国30个省（自治区、直辖市）的32位小学语文教师参赛，还有众多来自全国各地的4000多名小学语文教师赴现场观摩。十月金陵，群贤毕至，高朋满座，共襄小语盛会！

　　我们的会场是在金陵中学河西分校体育馆，也就是在C会场观摩、欣赏C1-C11十一位选手的风采。

　　开幕式上，《七彩语文》杂志社总编辑、文学博士朱念女士，在C会场代表活动组委会致辞，表达了对与会老师的热烈欢迎和对专家评委的诚挚感谢！未来，主办方将继续秉持服务基础教育、服务课改、服务广大师生的赤诚之心，在小语教育之路上深耕行远。

　　原国家教育委员会副主任、总督学柳斌先生是素养展示活动的老朋友，曾多次莅临活动现场并赠送题词。本届活动，他虽然无法亲临现场，但为活动发来贺信。柳斌先生高度肯定了素养展示活动的影响力和示范性，他期待有更多的老师加入教师素养研究和实践的队伍，为新时期中国语文教育的高质量发展贡献智慧和力量。

　　本届活动特邀数十位语文教育专家、语言学者、书法家、播音艺术家，全国各省（自治区、直辖市）的小学语文教研员担任活动评委。华东师范大学教授、博士生导师，教育部语文课程标准研制组核心成员方智范先生代表C会场的评委发言。

　　他表示，评委们一定会坚持标准，善待选手，秉承客观公正、公开透明的原则评判打分。希望所有选手放松心态，充分展示自我，成为小学语文教学领域耀眼的星星，引领中国小学语文教育的发展。

　　开幕式结束，展示活动正式开始。展示活动分朗读展示、书写展示、才艺表演、课堂教学展示及知识素养现场答题五部分，设特等奖、一等奖，并从一等奖中评出朗读特长奖、书写特长奖、才艺特长奖及优秀教态奖。所有展示项目的评分均为现场打分，现场亮分。每位选手展示项目完成后，当场统计并公布各项得分及总得分，满分为100分。面对重重考验，选手们积极应对，展示出扎实的专业基本功和全面的素养。

　　选手现场抽签选定朗诵材料，依次上台展示。朗读内容为500字左右的课文，在规定时限(5分钟)内完成。占总成绩12%。选手们抽取的文章选自现行语文教材，有简洁明了的说明文、文辞优美的散文、妙趣横生的童话、意蕴深长的故事，选手们要依据文章体裁、文字特点采用不同的风格朗读。

　　选手的朗读声情并茂，各有所长，或激昂有力，激起满腔热血；或婉转动人，唤起柔软情思；或娓娓道来，讲述精彩故事，充分展现了语言的魅力。

　　每位选手朗读完毕，评委进行现场打分，当主持人挨个念出评委打出的分数时，我们作为观摩者都能感觉到自己的心“怦怦”跳得厉害！更别提站在台上的选手会是多么紧张了！

　　中央广播电视总台播音指导、中国广播电视学会主持人节目研究委员会副会长、享受政府特殊津贴的佟雅坤女士对C会场的朗读进行点评。佟老师从文章理解、情感表达、朗读节奏等方面对选手的朗读提出了建议，鼓励小学语文教师在日常工作中加强训练，把朗读的感染力传递给孩子们。

　　佟老师还为与会老师献上了精彩的示范朗读——《声声慢》。佟老师的朗诵虽然只有短短一分多钟，但感情饱满、真挚动人、引人入胜。示范结束，会场响起了经久不息的热烈掌声。

　　书写内容约30字，现场抽签选定内容，在规定时限(5分钟)内现场书写粉笔字。占总成绩12%。内容选自现行小学语文教材。计时开始后，各位选手认真谨严、凝神屏息地在黑板前书写，争分夺秒，挥笔如风。选手们拿出了自己最高的书写水准，字迹或娟秀俊美，或遒劲端正，或飘逸洒脱，展现了选手们对汉字书写的准确掌握与创造性发挥。

　　当特写镜头给到选手的书写黑板时，现场顿时沸腾了！“哇，写得真好”“好有笔锋”“清清爽爽，工工整整”……

　　也有老师为选手们捏了一把汗，“时间真紧张“”来不及了”“加油啊”，当倒计时的“滴”声响起，每个人的心都跟着悬了起来。

　　现场书写时，观摩老师们普遍认为10号选手的字笔力强劲，端正潇洒，写得最好，特写镜头也是多次给到了10号，但是评委打分时却不是很高。所以，当评委依次亮出10号选手的得分时，现场是一片质疑的“啊”声。😄

　　直到听完江苏省书法院院长、江苏省书协副主席李啸先生的点评，我们才恍然大悟。

　　李啸先生说现场书写评判和单纯看作品是不一样的，要考察选手的用笔状态、结构呈现、气质展现，他首先肯定了选手的书写水平，同时对书写提出了建议。粉笔字书写不能只抠单独的字，要重视章法布局，做到书写流利、正确、美观，在日常写字中也能够一气呵成。老师们平时可以多临摹小楷，在日积月累中提升粉笔字书写能力。

　　下面是十一位选手的粉笔字展示，各位看官可以用自己的标准评判一下。

　　最具有观赏性的也是万众期待的环节当属才艺展示环节，原来默默耕耘在三尺讲台的小语教师们还有这么多让人惊叹的“绝活”。

　　选手们大展身手，在有限的时间内一一展现了自己的才艺，引得在场的观众连连喝彩。书画展示、乐器表演、歌曲演唱、戏曲表演、朗诵……各种类别的才艺轮番上演，令人目不暇接。

　　选手们精彩纷呈的才艺展示，彰显了小学语文教师课堂之外的独特个性，展现了新时代小语教师的多样魅力。

　　前三个环节全部结束后，13号下午开始，十一位老师开始进行课堂教学展示和知识素养现场答题，这也是最能考察选手教学实力和知识面的环节。课堂教学环节占总分的65%，选手们提前一天抽签选取执教篇目。要在短时间内备课，这不仅是对选手教学能力的考验，更是对他们心理素质的考验。30分钟的课堂上，选手们将自己的教育理念和教学智慧融汇其中，为现场评委和观摩代表展示了一节节充实、高效的优质课，也让现场观众受益匪浅。

　　知识素养现场答题紧随选手的课堂教学展示之后，是大赛中最扣人心弦的环节之一。           

　　选手们现场抽题，作答三道涉及文学、历史、地理等多学科知识的客观题和一道语文教学相关的主观题。题目选材广泛，该环节是对选手知识储备和心理素质的双重考验。选手从容应对，冷静作答，尽显风采。

　　专家的点评和示范更是精彩绝伦。原教育部中小学教材审查委员会委员、中国社科院研究生院教授佟乐泉先生对C会场知识素养答题进行点评，他的点评风趣幽默、旁征博引，不仅解答题目，更详细讲述了题目背后蕴含的文化知识，内容丰富。观摩教师们在知识的殿堂中徜徉，回味无穷。

　　会场内的观摩教师也是活动上一道亮丽的风景线，他们或目不转睛，凝神深思；或笔尖飞舞，认真记录；或会心一笑，频频点头。还有多名观摩代表参与知识素养答题，题目每每亮出，都会引发现场教师的热烈讨论。这些思想碰撞闪耀着智慧之光，也彰显着课堂教学的无限魅力。

　　全国小语会名誉理事长、统编版小学语文教科书主编、人民教育出版社编审崔峦先生对C会场的课堂教学作总评。他首先肯定了选手们在教学中的表现，同时也给老师的课堂教学提出了实用有效的建议。他呼吁老师们跟着名家学语文，学学语文名师刘发建和他的团队首创的一种教学方法—五磨教学法。

　　一磨：通过静静地听读，磨磨耳朵，在感受语言中激发阅读兴趣。

       二磨：通过放声朗读，磨磨嘴巴，在体验语言中梳理文脉。

       三磨：通过有思考的品读，磨磨大脑，在品析语言中揣摩语言风格。

       四磨：通过工工整整的抄写，磨磨心境，在内化语言中积累语言。

       五磨：通过迁移式仿写，磨磨笔头，在运用语言中打通读写之间的通道。

　　崔峦先生一直强调语文教学中朗读的重要性，他认为语文课就是要以读为主，以问引读，读中见悟，以识促读，以评促读，以范促读，熟读积累，梳理运用。

　　崔峦先生认为，教师要读懂新课标，特别是学习任务群背后的需求。通过课程内容组织呈现形式的变革，克服教育的僵化、碎片化，实现语文教学的转型。不要片面追求大主题、大单元、大任务的“大”，而是要针对教学中存在的“真”问题进行改革，让学生真读书、真思考、真训练，讲求返璞归真的语文学习课堂。他痛心疾首地呼吁大家要简简单单教语言，完完全全为学生，扎扎实实求发展。

　　他的点评深入浅出，鞭辟入里，让现场和线上观摩教师受益匪浅。

　　随后，活动进入激动人心的颁奖环节。江苏七彩凤凰母语发展基金会副理事长、秘书长吴胜平女士在C会场宣布对获奖选手的奖励决定。崔峦先生宣读C会场的获奖名单。

　　通过两天的学习，我思绪万千，心中有万千感觉一直在奔涌、在升腾。

　　目之所及，为震撼，震撼于选手们的博闻强识，震撼于他们的舌灿莲花，震撼于他们的思维敏捷，震撼于他们素养的丰润雄厚。所谓“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。

       心之所向，为信仰，是坚定了成为一名经师的信仰，更是树立成为一位人师的信仰。所谓“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

       行之将至，为成全，终有一日，成全学生，成全自己，成全语文。所谓“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处“。

　　我深刻地认识到：教师素养，是需要教师用一辈子去描绘、丰润的一篇大文章。一名语文教师要想站稳课堂，不仅要有丰富的知识储备，还要不断加强自身素养，夯实专业知识和语言功底，展现新时代小语教师的多样魅力！

启程时，是期待，是美好的憧憬。

抵达时，是洞见，是更远的瞭望。

返程时，是回味，是明亮的那方。

　　厉兵秣马且共战，厚积薄发并肩行。愿语文教师们不断提升自身素养，深耕细耘，在一次次磨砺中破茧成蝶，向着教育最美那方砥砺前行！