秋风十里共教研,凝心聚力助成长
——2023年世行贷款项目罗定中学初中教研活动

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创建于2023-10-21
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秋意沁人心,教研正当时。10月20日上午,“世行贷款学校对口帮扶项目——2023年罗定中学初中教学教研活动”在罗定中学顺利开展。来自广州数所中学六个科目的老师为本次教研活动准备了精彩的示范课以及讲座。罗定中学初中对应学科的全体老师,罗定中学城东学校、罗定市实验中学、廷锴纪念中学及第一学区等兄弟学校的老师一起参加了本次活动。

  • 语文组教研

在语文学科的教研活动中,来自广州西关外国语学校的王希老师为老师们示范了一节感情丰沛的对比阅读课《散文诗二首》。课堂上,王希老师带领学生们以读促情,为学生提供朗读评价量表,并适时对学生进行方法的点拨指导,整个教学过程循序渐进,学生参与度高,朗读的效果显著。

课后王希老师给老师们带来《大单元教学的行与思》专题讲座。讲座深入浅出,案例丰富,紧密结合着课标要求,聚焦一线教学存在的问题,为我们提供了具体的方法指导。

  • 数学组教研

谢美娜老师,是广州市第四中学康园雁园校区现任数学科科长。她给老师们带来了一节《整式的加减第1课时》的示范课。谢老师采用了“做中学,学中做”课堂教学模式,一步步引导学生对本节课的知识点进行深层次的思考,层层推进教学内容。她还特别注意引导学生感受数学的简洁之美,培养学生的数学核心素养。

课后,谢老师给听课的老师做了《数学尖子生培养和数学单元作业设计》的专题发言。谢老师主要从课堂、课后作业两方面分享尖子生培养的经验,建议作业注意分层设计,同时用好教材习题和教辅资料等优质资源,以达到资源整合最大化。最后,谢老师分享了个人及学校值得借鉴的作业设计与实施策略。谢老师的发言既为老师们分享了新的教学理念,也给老师们提供了行之有效的方法,让在座的老师受益匪浅。

  • 英语组教研

广州市真光中学的严美棠名师为本校及全市部分初中英语老师展示了一节课题为八上《Unit2 Topic3 SectionA》的示范课。严老师通过看短视频、小组讨论、个别展示等灵活多样的授课形式,提高学生的课堂专注度和参与度,在完成任务中达到掌握运用语言技能的目的。通过设计层层递进的问题引导学生进行自主学习,归纳总结学生的口语应试技巧,深化学生思维,落实了“输入--归纳-- 输出”的环节,培养学生在真实的生活和口语考试情境中用英语课堂所学知识和技能解决问题的能力。

授课结束后,严老师在罗定中学第二阶梯室进行了题为《素养时代信息技术赋能初中英语听说教学的实践研究》的专题讲座。严老师的讲座分为:走进课标、刘晓斌教授的分享、各题型的分析以及听说训练的策略等四部分。在讲座中,严老师根据新课标的要求,介绍了口语测试中机器评分的原理,并根据她本人多年参与口语评价工作的经验,总结出口语测试得高分的技巧。

  • 历史组教研

此次活动的历史学科授课的老师是广州市第一中学历史科组长钟丽芳老师。在课堂教学环节,钟老师的授课内容为《第二单元时期的社会变化》。钟老师依据新课标,根据现场学情,准确把控课堂节奏;利用A、B、C、D卡充分调动学生参与课堂;同时以精心的教学设计,让唯物史观、史料实证等历史学科核心素养在课堂上得以充分体现。

教学展示后,钟老师作了题为《“双减”背景下优化材料型书面作业设计与实施策略——材料阅读习惯养成训练的案例分享》的讲座。讲座从阅读标识方法建构等五个方面指导我们如何在日常教学中培养学生的良好阅读习惯,让我们对其重要性有了更深刻的认识,也让今后的教学实践更有方向感。

  • 物理组教研

物理学科的教研活动,则由李华老师先进行示范课授课,内容为《变阻器》。李老师基于情境教学,以问题引发学生思考,发散学生思维;以实验贯穿整节课,每一个重点难点都通过实验突破。

授课结束后,李华老师给老师们带来《尖子生学科兴趣培养和初高中衔接》的讲座。他结合自身教学经验,培养学生学习动力和成就感,让学生对物理知识知其然,更知其所以然。内容接地气,可操作性强。

  • 化学组教研

在化学学科专场教研活动中,来自广州市真光中学金道学校的于晓明老师,给老师们带来一节内容为《化学式与化合价》的示范课。于老师依据新课标,在精准把控学情的基础上,精心设计课堂练习,注重学习方法的指导,问题设计富有启示,巧妙突破重难点,培养学生化学元素观、微粒观等化学核心素养。

课后于晓明老师还作了《大单元教学与学科组建设》的讲座,最后是罗定各兄弟学校的化学老师与于晓明老师进行交流活动。在进行交流的时候,于老师建议老师特别是新老师要多听课,有利于自我提升,更要充分利用好科组的团队力量,实现共赢!

秋天之美,蕴含在它的深沉和收获之中;学术之美,则显现于智慧的积淀和不断提升。本次教研活动,促进了教师们之间的交流和学习。这既是教师们共同成长的契机,更是为了更好的教育而共同努力的开始。让我们一起深入探索、积极学习、热情分享,点亮教育的明天!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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