秋水长天秋意浓，秋风送爽，正是收获的季节。在这硕果累累金秋十月，为进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，深化课程改革，改进教学方法，拓展教研渠道，创造相互开放、优势互补的良好教研环境。济宁市第十三中学数学学科于10月19日下午，梁洋副校长以及德育处副主任、数学教研组长李瑜老师组织了数学青年教师汇报课教研活动。
精心备课
为了增强课堂教学效益，更好的凝聚集体智慧，呈现一堂优质的数学课。课前三位青年老师在本组骨干老师的帮助下充分备课，引领青年教师深挖教材，研讨重难点，指导教学设计，修改课件。针对教学过程中的每一个细节进行研讨，力求让授课教师展现自己的风采。
认真上课
张晓萌老师执教的是八年级上册第三章的《中位数与众数》。张老师以实际情境引入，引领学生认识中位数与众数，并通过学生活动学习了中位数与众数的解法。教学过程由浅入深，由易到难，环环相扣，使教学重难点的突破水到渠成。
刘媛媛老师执教的是八年级上册第三章的《从统计图分析数据的集中趋势》。刘老师先带领学生回顾了三种统计图的特点，然后通过多样的课堂探究活动，激发了学生们学习的积极性，使他们在自主探索和合作交流中，进一步理解了三个统计量的实际含义，学会了如何获取相关信息。
郑鑫老师执教的是六年级上册的《展开与折叠》，课程伊始，郑老师引领学生利用磁力片自主尝试展开与折叠，既让学生体会到了正方体展开的多种方式，又活跃了课堂，激发了学生学习的兴趣。同时郑老师利用分类总结以及口诀的形式帮助学生记忆，学生知识掌握扎实，课堂效果较好。
听课过程中，老师们认真聆听，感受每个精彩瞬间；奋笔疾书，记录每个精彩环节。
集体评课
课后数学组的老师分别对讲课老师的课进行了点评，老师们各抒己见，气氛热烈，通过本次教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实基础。
教以潜心，研以志远。在新课程理念，“双减”政策的背景下，济宁第十三中学的数学教师们会在教研路上砥砺前行，大胆创新，未来一定会在专业的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！
图文：张晓萌
审核：李瑜