《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出数学素养“三会”，即会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，数学学科的核心素养包含数学抽象、数学建模、逻辑推理、运算能力、几何直观和数据分析六个方面。为了激发学生学习数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，进一步拓宽学生数学知识的广度，形成善于钻研和探究的科学精神；在新课程背景下，为落实党的二十大报告中提出的立德树人的教育根本任务要求，使学生形成正确的社会主义核心价值观，以发展素质教育独特的育人要求，数学教研组根据我校的实际情况，特此开展七年级数学学科素养知识竞赛。旨在培养学生的数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合素养。
2023年10月20日下午，七年级数学备课组组织七年级全体学生在学校阶梯教室开展数学素养大赛活动，张璐和田玉龙老师主持。活动形式主要以趣味数学与本学期所学知识相结合的答题等方式进行积分，竞赛题包括魔方挑战赛、数学名词填空、数学名词猜谜语、解决问题、九宫格数独、全员数学等，竞赛分为必答题、抢答题、现场题及卷面测试题等，试题形式多样，兼具知识性和趣味性，体现了数学知识的综合性。七年级全体学生参加了本次比赛！
第一轮：魔方大战
各参赛队选派两名同学参加五分钟还原魔方比赛。参赛选手熟练的手法、争分夺秒的拼劲营造了紧张的比赛氛围，拉开了本次竞赛的序幕！
第二轮：数学名词填空
本轮设置了数学名词填空，利用成语的首尾两字组成一个数学名词，各代队抽题，根据题号选择题目，在规定时间内作答。
第三轮：数学名词猜谜语
本轮设置了数学名词猜谜语，利用一句话巧妙的设置成数学名词，由台下学生代表班级作答，让学生在规定的时间内作答。
第四轮：群雄争霸
本轮共三个环节，分为必答题，抢答题。内容涵盖综合应用题、数学常识、数学计算等，内容新颖且具有挑战性，考察学生的快速反映能力和思维拓展能力！
第五轮：全员数学
本轮比赛是全体学生共同参与，现场全体学生在5分钟内计算四道题，要求步骤准确完整、计算结果正确。在限定时间内收取各班15名学生，答对一题得五分，并计入班级积分。
第六轮：九宫格数独
本轮比赛要求学生观察九宫格并快速说出九宫格里面的数字。考察学生的思维能力、快速反映能力！
专业点评
我校教科研主任、数学教研组长杨南对本次活动进行了点评。她说到:今天活动设置的类型既体现出数学的趣味，又展现了数学的魅力，同时兼顾了数学知识的综合性，比赛规则合理，组织井然有序，同学们思维敏捷，积极参与，体现出银川二中三十三中分校学子的精神风貌。
2022年新课标的颁布，育人目标指向核心素养，简单概括数学的核心素养就是：会用用数学的眼光来观察世界，发现、提出、分析和解决问题的内在素养，包括数学知识与技能、数学思想与方法、数学能力与观念。我们生活中所遇到的问题可能是数学问题，也可能不是明显的和直接的数学问题，而具备数学素养的人可以从数学的角度看待问题，可以用数学的思维方法思考问题，可以用数学的方法解决问题。希望同学们努力学习，构建成长路上的函数图像，并求出它的最大值。
活动总结
被赛场热情、团结、智慧的氛围感染，姚春玉副校长首先感谢数学教研组的精心策划、七年级组的悉心组织和同学们的用心参与。接着，姚校长从活动主题关键词“素养”着眼，与同学们互动交流了素养与知识的区别和联系，即知识相对静态化、素养更为动态；知识相对浅表，素养更为深层；知识可以复制，但素养具有独创性；同时引导学生知识又是素养的根基和前提，素养是知识的内化和应用。最后，姚校长举例强调学习知识是为了应用知识，并引用《礼记•中庸》“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”勉励同学们要热爱学习，知行合一，学以致用，幸福生活。
颁奖典礼
经过几轮紧张的角逐，各班成绩出炉，并产生6名数学素养达人和数学风采个人!
铃声已至而学习未远，在同学们激烈的比赛中，活动虽然已经落下帷幕，但是留给我们的回味确实长久而深远。常言说的好：兴趣是最好的老师，希望通过此次活动，同学们能够喜爱数学，热爱数学，在学习的道路上做最美的追风少年！
编辑：田玉龙
校对：杨南
核对：姚春玉
审发：刘进