悉心指导明方向，调研助力促提升——长春市教育局德育中心深入曙光小学调研指导工作

　　为促进学校教学常规管理，提高教育教学水平，促进教师专业成长。2023年10月20日上午，长春市中小学德育工作促进中心李群山科长、贾丽宇科长一行4人莅临曙光小学，调研科技教育、心理健康教育工作，南关区教育德体艺卫科潘春竹科长、葛敬辉老师、曙光小学刘丽萍校长和王岩副校长全程陪同。

首先，由刘丽萍校长汇报了我校近年来科技教育方面工作，刘校长从科学学科教学、参与科技活动、科技类社团开展以及四月四节校本课程等方面，全方位地介绍了我校在科技教育方面的丰硕成果。

长春市德育工作促进中心李群山科长对于曙光小学科技工作给予高度的评价：多年来，学校高度重视科技教育工作，积极组织参加各级各类科技活动、竞赛，并取得了优异的成绩。学校还积极结合课后服务工作，拓展科技类社团，开展了车模、航模、创意编程、魔方、搭建等门类繁多的社团，以满足学生的需求。虽然曙光小学仅仅是一所中等规模的学校，但是科技教育有亮点、特色鲜明，希望在未来学校能继续挖掘自身潜能，在科技教育上闯出一片天地！

　    接下来，学校王岩副校长汇报了学校心理健康教育工作开展情况。王校长从心理学科教学、心理咨询室的利用、师资的储备、丰富多彩的活动样式等方面，对我校近年来心理健康教育方面的情况进行了疏理与总结。

长春市德育工作促进中心贾丽宇科长与校领导进行了心理健康教育工作方面的交流。贾科长给予学校心理健康工作充分的认可，尤其是学校提出把心理健康教育融入课堂教学的理念与做法，值得赞扬。心理健康教育是全员教师的职责，并不是心理健康教育的专例，学生积极、乐观、阳光、健康的心态需要所有教师的积极参与，是全社会的共同任务。当然，离不开家庭教育的有效配合，尤其是疫情期间，学校积极响应上级号召，向教师、家长、学生推送心理健康相关的微课，倡导家长关注孩子的心理，家长共育共同渡过了艰难的一段时期，取得了喜人的成果。

最后，工作人员组织我校部分教师、学生进行了座谈与问卷调查

此次调研活动，两位专家的专业引领为学校科技、心理健康教育指明方面、精准指导助力学校办学质量提升。曙光小学将借此为契机，以立德树人根本任务为目标，巩固提高“双减”工作水平，通过“五育并举”积极落实科技教育、心理健康教育要点。把提高学生的学科核心素养放在首位，为培养未来社会需要的复合型人才贡献我们的力量！