为进一步有效推动课题研究与实施，理清研究工作思路，扎实推进长泰区“马阿芬幼教名师工作室”“林哲莹幼教名师工作室”专项课题研究，分享课题阶段研究成果。2023年10月19日，长泰区进修学校召开了2023年漳州市长泰区幼儿名师工作室专项课题中期汇报工作会议。
本次中期汇报邀请了长泰区进修学校幼教教研室冯彩云主任、长泰区实验幼儿园马阿芬园长、长泰区第二实验幼儿园林哲莹园长莅临现场进行课题研究指导工作。
课题汇报 共促提升
中期汇报上，各课题主持人就课题开展的情况，从课题的研究进展、取得的阶段成果、存在的问题、下一步研究计划等方面依次进行了详细的汇报。
课题一：《家园协同推进幼儿劳动教育的策略研究》
课题主持人张阿燕老师作《花开有时，衔接有度——助力幼儿良好劳动习惯》中期汇报
课题成员杨婧坊老师作《生活为“引”——提升幼儿劳动教育素养》——大班游戏课程化案例《小帮手》课题成果分享
课题二：《幼儿积极情绪培养策略的实践探析》
课题主持人陈雪珠老师作《解密情绪，向快乐出发——巧用艺术活动培养幼儿积极情绪》中期汇报
课题成员林玉敏老师作《在共情和游戏中提高幼儿情绪能力》——中班课程故事《滚筒奇遇记》课题成果分享
课题三：《基于儿童视角的生活化课程的实践研究》
课题主持人王松辉老师作《生活化课程践行中如何通过教研支持新教师的课程推进》中期汇报
课题成员林琰老师作《垃圾分类“趣”行动》——中班游戏案例《环保小卫士》课题成果分享
论证共研 指导推深
冯彩云主任和林哲莹园长对三个课题研究及成果分享进行了细致点评与指导，充分肯定了课题研究的方向与思路，同时也指出了三个课题研究工作中存在的问题与不足，建议在后期研究工作中学习借鉴相关优秀成果，提升课题组成员的研究能力，扣紧课题研究主线，突破课题组成员分散各园的条件限制，形成有效的教研机制，让教育回归最“真”“实”的有效状态。
两位专家精准的视角、宏观的站位及高效的指导，为课题后续的研究推进指明了方向，也让三个课题组的老师们更加明确下一阶段研究的着眼点。
行之力则知愈进
知之深则行愈达
步履不停，研究可期。本次课题中期汇报，既是对名师工作室专项课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的有力引领。相信在今后的课题研究中，各个课题组的成员会潜精研思，蓄力前行，不断拓宽研究思路，丰富活动内容，优化研究成果，全力推动课题研究工作往更深层次开展！