金秋十月，丹桂飘香， 为在双减背景下提升教学质量，构建高效课堂，提升教师课堂教学能力，全面发展学生学科核心素养，10月19日，鄂伦春旗小学教育人相聚在旗实验二小，召开2023年全旗小学教育教学研讨会，共研教学之道。
研讨会由教育研修中心副主任李雪梅主持。教体局局长王英、教育研修中心主任赵新汉、教研室主任杨志美、教研室副主任陈慧莲、麻英杰、小学语文、数学、英语教研员及全旗各小学校长、副校长、教务主任、业务骨干参加了本次会议。
局长讲话
教育体育局王英局长热情洋溢的致辞拉开了本次教学研讨会的序幕。他指出：校长要懂教学，深入课堂。校长还要懂德育，以德育带动其他工作。环节干部要有担当、有韧性、有爱心，有创新能力，善学习，善沟通、善总结。 王局长的讲话，让在场的每一位参会的环节干部受益匪浅。
小升初学业水平考试质量分析
教育教学研究室杨志美主任对我旗2023年小升初的成绩进行了深度地分析。他以图表、数据、事实为抓手，他从各科成绩、试卷答题情况等方面剖析了各学科的现状，分析了我旗教与学的优势和存在的问题，并提出了提升教学质量的策略和方法。
教研室副主任兼小学语文教研员陈慧莲从“课程改革有效切入变化三部曲系列二《达变》”链接到质量测评命题问题，深入剖析了如何命题及命题的要求。陈主任语言凝炼，意味深远，如拨云见日，使老师们对小升初语文命题了有更清晰的认识。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”愿鄂伦春语文教育者携手共进，齐心致远！
数学教研员张莹老师通过具体的题型展现、精准细致的教学要点分析以及针对高效的教学建议，使全体教师进一步增强了质量意识，也明确了下一阶段的努力方向：要立足于课标，以教材为主，要重视知识理解与运用能力的考查，注重解题多样化、综合性与灵活性的培养。要求所有数学教师加强对2022版《数学课程标准》的学习，并与教学实践相结合。“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”愿老师们脚踏实地，在新的一年里向更高的目标阔步前进！
“教以潜心，研以致远”。英语教研员张悦老师从英语试题类型、试题特点，每种试题考察的重点、未来出题方向、学生现阶段问题以及解决措施方面一一进行了分析，从新课标的方向解读了各个题型的考察重点，并从“狠抓基础”“培养学生学习的能力”“做好培优补差”几个方面就未来教学的努力方向做了系统的说明。
经验交流与观课研讨
“他山之石，可以攻玉” 。在”经验交流“环节，旗第二实验小学副校长白晓波同志从学校长远发展对师资队伍建设的需求出发，细致分享了实验二小如何充分发挥学校名师、骨干教师的示范作用来促进新教师、青年教师的快速成长的历程。
“教而不研则浅，研而不教则空”，也只有教与研的完美结合，才能达到教学的更高境界。旗实验小学邵静军主任从实验小学的新学期专业学科会说起，细致分享了实验小学如何架构规范的教研管理体系，如何使老师们真备、真讲、真听、真改，诠释了实验小学”学训奠基，教研相长”这一理念。
“心中有梦，以梦为马。志存远方，不负韶华”。上午的饕餮盛宴让与会的领导与老师们还在回味感悟中，下午的课堂主题破冰沙龙在第二实验小学教务副主任李艳慧的汇报交流中再一次拉开序幕。实验二小用“主题学习” 创新语文课堂结构，激发了学生的阅读兴趣，拓展了学生视野，让老师们深度研究课标、研究教材、研究主题丛书，引领学生学会学习，自主学习。
“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。课堂是最好的展示阵地。下午的四节展示课都充分展现出新课标落地后课堂的新变化，真正实现了学生是课堂主人的目标。课后各学科教研员组织听课教师进行了评课。老师们各抒己见，提出自己在教学实践中的一些疑问、经验和教学设想，实现思维的碰撞。教研员们从多个维度和角度，提出了基于新课标的教学策略，强调了对精准教学的要素思考，立足学情，基于课标，重研教材。
大会总结
“深耕教研沃土，静待一树花开”。一天会议即将结束，教育研修中心李雪梅副主任进行了会议总结并提出工作指导建议。她希望各校领导教师将教育教学作为学校工作的重中之重，夯实学生的文化基础，在抓教学质量的同时处理好提高教学质量与减轻师生过重课业负担的关系。重视教学常规的检查。她希望老师们要做到三个”一定“，一定要爱每一个孩子，别放弃任何一个学生，以师爱做好后进生的转化工作；一定要用心备课；一定要抓好作业的布置与批改。教育研修中心赵新汉主任的讲话温暖了在场的每一位教育同仁，赵主任精准把脉，肯定了一些成绩，也提出了今后教研室指导下的工作目标。
“ 乘众人之智，则无不任也，用众人之力，则无不胜也。”此次教学研讨会为各校领导老师提供了共研共享的交流平台，在场的每位教师无不认真学习与交流，收获颇多。夜幕降临，然意犹未尽。让我们一起带着对教育的热忱，带着对教育的思考，一起在追寻教育理想的过程中，携手并肩，共同进步，共同提高，一起欣赏更加美丽的教育风景，一起收获更有意义的教育幸福！”