为深入贯彻党的教育方针，进一步推进牡丹江市十一中学区与我校援边教育共同体建设，促进先进教学理念和经验传播，推动彼此教育教学质量的提升，牡丹江市第十一中学区、穆棱市第四中学及穆棱市马桥河中学城乡教育均衡发展“援边（城乡）研、教、评一体化”教学交流活动拉开了序幕。希望以本次帮扶活动为契机，搭建两地教师间交流的平台，在今后的教育教学中加强交流与合作，共同努力，办好人民满意的教育。
2023年10月20日，牡丹江市第十一中学区党委书记时培亮、校长关志生、副校长林琳高度重视，亲自部署，全程陪同参与了本次活动，活动积极发挥了十一中学区区域优质教育资源的示范引领作用。穆棱市第四中学工会主席李晓英带领我校相关学科教师及马桥河相关人员参加了此次学科教学观摩研讨会。牡丹江市教研院中教部主任、数学教研员张铁峰，中教部副主任、语文教研员迟文秀也莅临指导并为应对“新中考”提出教学建议。
教研活动从青年教师的课堂展示开始，三位授课教师精心准备、深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技能，丰富的教学经验，扎实有效的课堂实践，为我们呈现出一堂堂精彩的观摩课。
十一中王雅楠老师执教的《海陆的变迁》，充分体现了她理解教材、熟悉教材，准确把握教材的能力。她用演绎法生动的演示了板块交界处多火山、地震的原因，准确地突破难点，让人印象深刻。
王蕾老师教授《整式的加减——去括号》这节课，整节课的思路清晰，上下衔接恰到好处，她特别重视对学生数学思维的培养，达到了良好的教学效果。
王庆宏老师上的《陈太丘与友期行》一课，本课以“立木为信”的故事导入，激发学生的学习兴趣，她指导学生有感情的朗读课文，抓住本课重点实词，从读、学、练三方面培养学生语文素养。
课后市教研员引领科研优势，从实践“新课改”、迎接“新中考”角度，对课堂教学进行了专业指导，清晰地指出了各位青年教师在教学中的优点与不足。牡丹江市教研院数学教研员张铁峰就这节数学课做出指导，他强调：要深度解读教材，了解教材设计的几个环节，每个环节的设计意图，课后练习题的使用意图，尊重教材。在设计课堂活动时也要符合学生思维，注意数学思维的表达，培养学生的数学思维模式。在此基础上，把握知识结构和内涵，进行知识的整合和拓展。
牡丹江市教研院语文教研员迟文秀对这节语文课也做出精彩点评，并对新中考备考方案提出一些切实可行的建议，她说：各位老师将以此次教研活动为契机，深挖教材，认真解读，将新课标和教材联系起来，以此作为教学的切入口，创设单元主题情境，将主题情境与生活场景有机地结合起来，设计大情境、大主题、大任务的学习活动，实现了以任务为驱动的单元整体教学、情境教学，以此应对新中考、新形势。教研员对此次教学进行了详细的点评与指导，要求教师必须深入研究新课标理念，通过学习任务群的开展，创设深度学习的真实情境。在教学中，老师们要善于激发学生的思维，在充分创设真实任务的驱动下，引导学生完成了一系列的学习活动，让学生的思维实现低阶到高阶的转化。
教而不研则浅，研而不教则止。仰高攻坚，笃行致远。学无止境，研亦无境。研精致思，笃行致远，心有所向，方能行远。本次教研活动为三所学校青年教师的专业成长搭建了新的平台，让他们在接下来的工作中有目标、有重点、有章法。三校青年教师纷纷表示在今后的教学中将会认真钻研，立足课堂，深入思考，不断创新，扎根实际教学，努力探索教育新样态，为牡丹江市教育的高质量发展贡献一份自己的力量。
此外，教师们还参观了十一中的大课间活动，学生们整齐划一的动作，朝气蓬勃的状态赢得了与会教师的赞扬。
“金秋正当时，教研意味浓” 每次教研都是一次浴火的历练，这些精彩的瞬间，给漫长忙碌的工作中洒下了点滴星光。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”，三校教师们的交流研讨与通力合作定会让课堂教学迎来更加美丽的春天，绽放出更加绚丽的花朵！教研是一场修行，我们坚信，在我们的共同努力下，砥砺前进，教学的春天就在前面不远。
撰稿：王锐
摄影：李颖、王锐
制作：杨婧茹
一审：李晓英
二审：邓莉
信息来源：穆棱市第四中学