学校操场上的那几棵桂花，平时都是默默无闻地扮演着守护者的角色。而今嗅到秋风的味道，开始长苞开花了。这不？一群小朋友经得老师提醒，纷纷跑到树底下张望着，你一言我一语地分享着自己的观察。
“我闻到桂花香了！”
“我捡到地上掉的小桂花了！”
“你看，你看，这两棵树开的花的颜色不一样！”
……
小朋友们对于眼前的桂花，总是冒出很多很多想法，还要迫不及待地想要分享给身边的人，这就是向往的各抒己见的课堂呀！
“不急不急，你们所有的想法，我们回教室继续探讨，时间不够的话，我们用文字记录下来！”
“老师，那我们回教室吧！”
“好嘞！”
我内心在窃喜，正合我心意呀，习作素材不就有了吗？小朋友对于这种身边的植物最有观察的兴趣了！
“文章不厌百回改,反复推敲佳句来。”小朋友们很大方地将自己写好的作文与周围的同学交换，互相批改。大家都在践行“好文章都是改出来的！”，气氛好和谐呀！
【小花苞篇】 作者：王晨凌
闲来无事，我又来广场转悠了，不知道走了多久，我又来到那几棵桂花树下。一阵微风吹过，有股清香来到我的身旁，但又马上消散了。
我踮起脚看见树上小小的花苞早已与原先不同，咦，之前不是才几个小花苞吗？这些花苞里居然有那么多小花，看着看着，我不自觉地数了起来，一朵，两朵，三朵……这么多，我数也数不清。忽然间，卢钺所写的“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”在我脑海中浮现了，我想这些桂花应该也有竞争关系吧！你看，花茎上长着乳白色的花，半开未开，挨挨挤挤的，有的努力向上生长，有的却被挤到了下面，花儿们长得那么好，叶子却不像原先那么有光泽，应该是花儿们跟叶子们抢营养了吧！一阵风吹来，小花苞们晃晃悠悠的，似乎开心地荡起了秋千，此时此刻的我，好期待它们盛花的样子呀！
【盛开篇】 作者：刘若楚
这几天上课呀，真不知该如何是好，为什么呢？因为这几天桂花总是趁我们不注意的时候从窗户边、门缝里悄悄溜进来，要是我们一打开门，它就更大胆了，居然直接从门口冲了进来。更过分的是，它那浓浓的香味把马蜂都引来教室了，惊得同学们这个躲，那个藏，上课也无法静下心来。
这时桂花一定都全开了吧，我早就已经迫不及待了，盼呀盼呀，终于盼到了，下课铃响了，我一溜烟就跑到了那棵最大最香的桂花树下，静静地欣赏着：哇，桂花好可爱呀，一串一串的，真想把它摘下来，别在胸前当成胸针，别在头发上变成发卡……正当我沉浸在这样的美好中，突然袭来两只马蜂，打破了我那美好的幻想，我只好跑去其他地方继续欣赏。
秋天的桂花，开在每个人的心里，香味久久也不会散去。
用心记录生活，不仅仅是照片，还有小朋友独一无二的文字记录！