灵动课堂放光彩，用心研讨促成长——云南省程瑞名师工作室郭发光成员团队核心素养下小学语文古诗文教学研讨活动

　　说课是教师钻研教材、探讨教法，不断提高教学水平的一种好方法。团队听取了云南省程瑞名师工作室成员王菊花老师关于说课的讲座，王老师从七个方面一语中的地谈了说课的关键即：1、解读文本说教材；2、联系实际说学情；3、紧扣课标说目标；4、依标循情说教法；5、简明扼要说过程；6、一目了然说板书；7、画龙点睛说特色。给大家示范《夜宿山寺》说课。并将近几年在教学工作中总结出来的一些说课技巧与老师们交流，听了王老师的讲座，老师们对说课的理解犹如拨云见日，心中颇有豁然开朗之感。

　　送教罗桂华老师给大家做了《核心素养下的小学语文古诗文教学探究》的讲座，罗老师从统编教材古诗文的解读、如何教好古诗文、小学语文古诗文教学策略三个方面进行了讲述。

　　楚雄市鹿城小学何月华老师的《敕勒歌》带我们感受北方草原的富饶壮丽，体会敕勒族人民对家乡的热爱。何老师亲切、富有感染力的教学语言，让二年级的孩子们积极地学习、认真的学习和快乐的学习。

　　楚雄市鹿城小学李鞠艳老师的《枫桥夜泊》，让学生充分的自主学习，充分的调动学生的积极性，课堂在李教师的引导下由浅入深，在理解诗意,体会诗情的时候,李老师引导学生关注“愁”这个字,为全诗找准情感基调，学生们融入到了古诗的情境中将课堂推向了精彩纷呈。

　　云南省程瑞名师工作室成员王菊花老师执教二年级《夜宿山寺》，王老师立足学生核心素养发展，巧妙设计“猜诗句→知诗人→解诗题→诵诗句→明诗意→悟诗情→写诗作”七个环节，帮助学生理解诗意；引导学生入境入情，在解字诵诗中展开想象的翅膀。王老师独特的教学技巧展现出不一样的教学风彩，为我们各位学员今后的古诗文教学指引了方向。

　　黄馨玥老师执教的是四年级语文《凉州词》，学诗读诗品诗，整堂课学生在黄老师引导下反复朗读古诗，在读中理解诗意,在读中体会戍边战士忠勇爱国，视死如归的英雄气概，黄老师巧妙的教学设计搭配恰到好处的音乐烘托出诗人爱国情感。

　　袁航老师的《示儿》课堂激情洋溢，在为同学教授古诗的同时，也传授了学生许多的历史背景知识，让学生在浓浓的爱国情怀中深入地感悟古诗，体会情感。

　 顾真婕老师为我们展示了一堂清晰、实在的语文课。她以新课程的理念为指导，灵活使用实物教学，展示了实际教学水平，取得了良好的教学效果，将一首《山居秋暝》上得生动并且扎实！

　　在评课议课环节我们有幸得到了楚雄市鹿城小学李文伟校长的指导，李校长指导我们从提问、实物、小组、游戏四个方面展开评课议课。每个小组在激烈的讨论过后，对上午两位老师的精彩授课进行了分块点评，从提问、实物、小组、游戏环节进行了详细的探讨！ 我们深深感受到要常思考，才能多进步。路漫修远，吾辈当上下求索……

　　此次活动是一次千载难逢学习的好机会，在活动中老师们个个都投入到学习当中，认真做好笔记，在学习中反思自己的不足，提炼自己。

　　观摩学习后，云南省程瑞名师工作室成员郭发光老师的带领下我们针对“核心素养下小学语文古诗文教学策略”进行探讨，在交流中老师们各抒己见，对古诗文教学提出新的思考，给自己定出新的目标。

        郭发光老师在2023年春季学期至昆明参加了为期130多天的“云南省万人校长培训计划”第九期脱产培训，在此次活动中，他将培训学习的一些所见所闻所想所得与团队成员共同分享。

　　楚雄市小学语文工作坊（1）罗桂华团队与我们进行了亲切的交谈，王菊花老师、罗桂华老师、何月华老师和李鞠艳老师从教育教学技能水平的提升、教育情怀的树立和年轻教师如何更好地成长给予悉心的指引教导。

       新村镇中心小学周正学书记对我们团队认真学习谦虚谨慎的态度给予肯定，同时也期待我们能够为大地基乡和友邻学校的语文教学工作发挥更大的作用。

       大地基乡中心小学王丙录校长对此次活动做了总结，对我们提出了要不断提高自身的教学水平和专业素养，要积极主动地学习新知识、新理念。通过教研活动，与同行交流、互动，不断拓宽自己的视野，提高自己的教学能力。只有自身不断进步，我们才能够更好地引领学生。