时间已经将过去累计的点点滴滴纳入行囊，未来的无惧风浪，梦想正式起航 挑战不会因为时间的流逝而消失。我们带着一切，背上热爱和勇气，于是在点点星光下，我们启航奔向我们的梦想。远航刚刚开始，梦想就在前方。在10月16日这个与往常无异的日子里，我们549班开始了为期一周的实习。
来到这个学校的第一天我们小组四人在老师的带领下熟悉了这个承载着我们无限期待的校园。然后在校长的组织下我们召开了一场正式的见面会，见面会上，我们和学校的各位老师也逐渐熟络起来，老师也对于我们所提出的问题进行耐心的回答。我们也和班主任逐渐熟络起来，更加以便于后续工作的对接，也给内心紧张不安的我们打了一剂有力的定心针。
这天早晨的升旗是一片片雾气和蜻蜓组成的，这很好，看的见国旗，也倒还不热，国歌的开始并没有拖泥带水，倒是拉锯声带着国旗稍微延迟了一下。
有雾的学校里自然没有风，但是着并不可惜，毕竟所有人期待着它的升起，我们为它的飘扬转身，等待。
此次演练，既紧张又有序，参与演练的教师沉着冷静，指挥若定；学生情绪专注，认真投入，确保了整个演练顺利进行。本次消防演练活动能取得圆满成功，也得益于学校平时对消防安全教育常抓不懈。国旗下讲话、主题班会是消防安全教育的主阵地，再结合现场亲身实践相结合的消防安全教育活动，切实提高了全体师生安 防范的意识，锻炼了安全逃生的技能，进一步巩固校园消防安全基础，为学生筑起一道生命"防火墙"，为创建"平安和谐校"提供了强有力的安全保障。
"三人行，必有我师焉"，我们也要意识到终身学习的重要性。在本次听课的过程中，听了很多老师的课，我有很多心得体会。
可能我们在读书阶段都有一位特别喜欢的老师，因为某位老师而爱上那门学科，甚至想要成为和老师一样教书育人的人，这就体现了老师自身的魅力。这位老师在上课的时候用幽默风趣的语言调动学生的积极性，关注每位学生的情绪变化和学习情况，并根据每位学生的实际情况制定相应的任务，做到了因材施教。这让我意识到，想让学生在这门课上有所收获，老师的作用可能占有百分之七十的重要作用，那么在我以后教学的过程中也会逐渐调整我的教学方式，学习这些老师优秀的地方。
实习是我们从学生向教师的角色转换期，是从理论走向实践的必经之路。满怀期待的实习生活如约而至，怀揣着激动不安的心情，我们来到了温泉学校，许久未与孩子接触，初到小学校园如同搭乘着时光列车回到了童年时代，孩子们是多么充满活力与快乐呀！
第一次以一个老师的身份走进教室，激动之余又有些不知所措，尽管在这之前已经在心里预演过很多次和学生们第一次打招呼的场景，但是站上讲台还是会感到陌生与慌张。
第一次，走上讲台，紧张到手无处安放，强装镇定，手紧紧握住翻页笔，真真切切地和讲台站在一起，见证学生的成长。
《礼记》云："师也者，教之以事而喻诸德者也。"韩愈道："师者，所以传道受业解惑也。"宋代朱熹提出把"博学""审问""慎思""明辩""笃行"作为教师的道德规范。被周恩来总理誉为"国宝"的全国首批特级教师霍懋征说过："是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。"
所遇皆是成长，总有不期而遇的温暖，猝不及防的惊喜，满载而归的收获和生生不息的希望。