丹阳市实验幼儿园兴业部小四班
在这个秋意浓浓、金风送爽的日子里，伴随收获的旋律，我们迎来了小四班第一次读书活动！让我们一起去交流学习吧！
学习内容
本期读书主题：亲子之间就是一场互相成全
学习交流
读书活动还没开始，我们可爱的束老师就在群里发了公告，提醒大家准时参加读书活动。瞧！大家纷纷回复收到，一看就是准备就绪啦！
晚上七点，第一次读书活动正式开始啦！在班主任束老师的指导下，家长们畅所欲言。有的谈了读完文章后各自的感想；有的提出了自己育儿方面的困惑；有的分享了自己日常生活中的“小妙招”。
首先分享的是茅瑾筠妈妈：她从自身的事例展开分析，发现陪伴孩子一起完成一些事，可以培养孩子的专注力，每天亲子之间互相成全的影响，不可小觑。她认为将“陪伴”贯穿到亲子成全中，以身作则，严于律己，这样才能做到真正有效的“亲子成全”。
束老师翁老师纷纷点赞，父母对孩子的陪伴是教育中重要的一部分！
紧接着是太阳妈妈的分享，她从姐姐到弟弟的教育中得到一些启发：亲子关系只有在交流过程中变得更加的融洽。孩子心里想什么我们并不是什么都能猜得出来，更多的时候需要他向你倾诉，不要把孩子当成我们的附属品，把他独立看待，这样才会有更好的交流！
束老师说：“蹲下来，站在孩子的角度看问题。”确实如此，有了尊重才会有更好的亲子交流。
刘若汐妈妈是一名学习型家长，她说：“教育孩子是场修行，为人父母的我们在这个修炼场上，都要学着改变,更要学会反思。做学习型、成长型父母。童年得到的爱，是长大后的光。希望我们能成为孩子心中的Super Parents !
太阳爸爸说：“父母是孩子的第一也是永远的老师，是孩子的一面镜子，所以要求孩子做到的，父母一定要以身作则。”例举了姐姐教育中的不足，从而发现言传身教是多么的重要！
太阳妈妈说：“简单的亲子户外陪伴，感受大自然，是最轻松的交流。”束老师也说：“大自然是最好的老师。”
路羽晗妈妈是反思型家长，她听完大家的分享，她谈了谈自身的困惑：“这是第一次正视小二亲子关系，之前因为各种原因总觉得老大照书养！小二嘛，随缘！快乐教育，但是上幼儿园后发现没那么简单！明明超级活泼的孩子，很自信的孩子为什么到集体生活变得内敛了！也跟孩子爸爸好好聊过，总是找不到一个点！今天看了其他二胎家庭的现状，还是我们做父母做的不够多！散养也是建立在我们全心全意陪伴的条件下的.往后还得蹲下来高质量的陪护。
一凡妈妈说：“我教育姐姐的时总是认为孩子要什么我满足她就是对她好，现在已经深深的体会原来这是错误的。”她也在不断的学习中！
束老师鼓励大家：“发现问题及时解决问题，为时不晚。”
翁老师说：“适当的教育方法也能够更好的培养更好的习惯，我们一起努力，很快就能看到改变！”
蔡炜爸爸他对待孩子教育有几点认识：1、正确的沟通，要让孩子知道如何表达自己的需求，鼓励孩子与其他小朋友建立良好的朋友关系。2、培养责任感，作为父母不要什么事情都大包大揽，要放手让孩子的事情自己动手动脑。3、一起解决问题，正确的引导孩子对待问题如何解决，要让他有自我意识判断能力。4、延迟满足理念，当孩子有想要的玩具或礼物时，不该立即满足，因该让他靠自己的努力得到回报。
王宏轩妈妈读完这一章的感受就是，凡事在要求孩子做到之前，家长要起到带头作用，以身作则。但是做起来很不易，重要的是坚持。
李晨欣妈妈以对哥哥成功的教育论证了对于幼小的孩子，陪伴是最重要的这一观点，她还强调这种陪伴是要像束老师说的那种高质量的陪伴。
翁老师在听了两位妈妈的发言后，她鼓励我们：“父母的陪伴在孩子心中是独一无二的，如果常常陪伴一定有意想不到的效果，陪伴时间久了，孩子自然成长就快。”
茅瑾筠妈妈说：“作为父母，在选择高质量陪伴之前也要给自己做心理建设的，毕竟工作很忙很累，回家还要精神饱满的陪娃。”布布妈妈说的非常好！就如翁老师说得那样，我们也需要常常给自己打气，因为我们就是孩子的一面镜子，只有我们将快乐的情绪传递给孩子，回家以后孩子才能接收到你饱满的热情，更加快乐成长。
束老师分享了自己的小妙招：“我有时候会跟我女儿说，妈妈今天太累了，我先睡一会儿，长长的指针指到几的时候你喊我哦！然后孩子会欣然同意，刚好给自己一个缓冲的时间，再去陪孩子玩”其实这就是提醒大家，陪伴需要轻松愉快的氛围，不要把负面情绪带给孩子！
王扎伊伊妈妈认识了自身的不足，但是为时不晚，相信我们可以慢慢的改变，与孩子共同成长！
束老师建议我们，学会示弱，这样我们的孩子会越来越强大，相信孩子，他们比我们想象的更棒！
顾一凡妈妈提出了自己的困惑：“为了陪伴！她选择了把孩子放身边，一边工作一边带他，对顾一凡我做到陪在身边，但对他的教育有着不耐心，这个问题，对顾一凡和我之间会有障碍。”其实这就回到了刚刚说的高质量陪伴，要有足够的心理建设，慢慢改变，相信我们能做到！
徐梓涵妈妈提出了二宝家庭普遍存在的问题：如何平衡两个孩子，如何在照顾好小宝的同时不给大宝的心理造成负担。她说：今“其实孩子需要的很简单，可能就是一个简单的拥抱，她能开心一整天。”
束老师建议我们：“拒绝孩子的时候，要告诉他你拒绝的理由，无论孩子怎么撒泼打滚都必须坚持，慢慢的，孩子就能和你好好商量，也能接受被拒绝。”
刘若汐妈妈发现二胎妈妈的不容易，她提出，虽然有时候觉得孩子有点麻烦，但是孩子也是经常给你能量的那个人！像个小太阳一样，温暖我们！这一点翁老师，感同身受。她说：“当然是这样，她是一个年轻老师，常常回家跟家里人说班里孩子特别好，天天被治愈，他们能抚平我工作上的焦虑，孩子是非常能共情的个体。”
反思型赵晨煦爸爸看了大家的教育方式，感觉他们的教育方式有问题：1对孩子不够耐心2没有树立好的榜样3没有真正的了解过孩子需要什么。他说以后要多多交流，向大家多多学习，共同成长。
小蕾妈妈说：“她们家基本不踩红线就各自安好（红线是指她也不能解决的问题或事情其它感觉都是小事），换言之就是不把孩子当小孩，让她独立，学会自己解决问题。”所以小蕾是个能干的小帮手！
不知不觉，读书活动已经进行了一个小时，大家都在本次读书活动上取到“真经”了吗？教育是一个漫长的过程，在这个过程中，我们也在一次次的交流中学习成长！感谢大家的积极参与！我们下一期读书活动再约吧！
秋天是一幅五彩斑斓的画卷，如果你有时间，带着孩子们去感受大自然，捡拾秋天的美好吧！祝大家周末愉快！
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