为科学地做好幼小衔接准备，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，东方之星幼教集团总园大一班以丰富多样的途径、科学有效的方法开展幼小衔接工作。本次我们推出“身心准备篇”，为了做好幼小衔接，我们应该如何做好身心准备呢？让我们一起来看看小朋友们是如何进行幼小衔接身心准备的吧！
什么是身心准备？
身心准备，是指幼儿需要在身体动作发展和心理方面等做好相应的准备，具体包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。
向往小学
憧憬：我心目中的小学是什么样子的呢？
你觉得小学是什么样的呢？老师通过采访的方式来采访幼儿，鼓励幼儿用清晰、连贯的语言讲述心中的小学，组织幼儿讨论、分享对小学的认识。最后让孩子们通过想象把心目中的小学给画出来。
初步体验小学的课堂
班级还开展了区角环创“梦想小学”，通过小学情境的创设，让孩子初步感知小学的一日生活。
了解“课间十分钟”我要去……
“梦想小学”里提供了上课铃声和下课铃声，让孩子通过听铃声知道自己要做些什么，孩子们对于“课间十分钟”的概念有了初步的了解。
课间十分钟可以做些什么呢？来看一看孩子们的分享吧！
程睿泽小朋友说课间十分钟，我可以去操场和我的好朋友一起跳绳。
许馨玥小朋友说课间十分钟我可以和好朋友一起聊天，还可以一起去上厕所。
情绪良好
我是情绪小主人
孩子们每天都开心的来幼儿园，并和好朋友们一起合作游戏，感受和好朋友共同完成游戏的优越感，做情绪的小主人。
喜欢运动
喜欢运动，养成良好的运动习惯，增强幼儿体质，提高耐力和动作的灵活性。
鼓励、支持幼儿选择灵活多样的体育材料，组织多种形式的户外体育活动。
动作协调
手部动作协调，能使用简单的工具和材料。在日常生活和游戏中鼓励幼儿，支持幼儿进行画、剪、折、粘、绕、穿等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。身心准备是一个循序渐进的过程，要与生活、社会和学习等方面的准备与适应有机融合，让每一个幼儿的生命潜能得到激发与释放。
希望我们的努力能让孩子们少一份忐忑不安，多一份自信乐观，勇敢奔向人生的下一站旅途，让我们一起期待下一次的“幼小衔接之旅”吧!