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南宁市师范大学2023年“国培计划”玉林市农村骨干教师培训及中小学心理健康教师跨学科培训班学习简报(第七期)
——《积极教育视域下学习心理辅导的道与术》

创建于2023-10-21 阅读1784

  2023年10月22日上午,成都四十中党总支书记杨伟校长为一线教师们带来了一场主题为《积极教育视域下学习心理辅导的道与术》心理培训。

专家介绍

杨伟,成都四十中党总支书记、执行校长,国家二级心理咨询师NCDA-CDI全球职业规划(培训)师,中国科学院心理研究所重大灾害心理危机干预组成员,四川师范大学硕士研究生导师,四川省卫健委精神(心理)卫生危机干预专家。

培训过程

首先杨伟校长分享自身亲身经历与从事心理工作所遇到的事例进入到我们本节课的内容。杨伟校长从教师,为什么而教?进行论证,重点要求我们要在人生中找准自己的定位。然后杨校长从“觉”字入手,告知教师引导学生是从一个从先知先觉到后知后觉的认知过程。通过分享生动的事例,让学员明白了“信念比市场”更重要这一观念。

然后,杨校长从学生,为什么而学?进行授课讲解。通过分享事例讲解为什么学生内驱力是源于意识能量的自由度。

最后,杨校长讲解中国哲学心理学和教育的结合。杨校长在最后的总结中说到学习心理技术不要求多,要专心学一门技术,并且技术要做实做真。同时在做心理工作时,老师要学会观察学生的“表情,表达,表现”

培训休息期间,杨伟校长耐心解答教师们在工作中所遇到的各种心理问题。

成员培训体会

37号李芬(博白县江宁镇中心小学)

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这是我听完杨伟校长的课脑海中浮现出来的一句话。我们的心理健康教育工作要与其他学科进行融合,不能独立于其他学科之外,学生是学习的主体,我们的教学要遵循学生的身心发展规律,从各学科教学过程中培养学生正确三观,促使学生身心健康发展。我个人认为杨伟校长提到的笔谈法是一个非常好的,能够了解学生、与学生进行交流的方法,也非常的实用。

38号卢德莲(博白县大垌镇中心小学)

今天有幸听到了杨伟校长给我们讲述《积极教育视域下学习心理辅导的道与术》的专题讲座,我受益匪浅。

       杨校长主要从“师,为什么而教、生,为什么而学”展开论述,强调教育要将教与学结合,提高学生的内驱力,达到助人自助,教而不教的效果。整节课下来,让我们学到了心理辅导工作中的一些道与术,也深切的感受到我们的工作是任重而道远的,作为一名教师,我们得先有一颗积极向上的心态,才能教出积极、乐观,阳光的学生,

因此,在新时代下我们要以陶行知先生为光辉榜样,“捧着一颗心来,不带半根草去”不断提高自己的品德,提高自己的专业水平,成为大学之人,做到明德,亲民,至善。

39号王永权(博白县博白镇第二初级中学)

聆听了杨校长的《积极教育领域下学习心理辅导的道于术》让我了解教师为什么而教!又怎么教!学生为什么学!又怎样去学。在教育过程中站在心理健康教育角度去思考,运用心理健康理论知识去解决问题。谈到心课课程发展及与各科相互融合的道理。知道学习行为是一种人的本能需要,从出生幵始,需要到就去学习,从而养成活到老学到老的终生学习习惯!认识学习本质,从而使本性教育回归,不做躺平者。今后,我会根椐学校实际情况,运用有关心理健健知识开展各项工作,处理一些突出问题。

40号肖峻志(博白县亚山镇第一初级中学)

  2023年10月23日,在国培计划中迎来了杨伟校长专题讲座《基于积极教育视域下的校园心理安全网络构建》。在这讲座中,杨伟校长分别从“教师,为什么而教”“学生,为什么而学”两个方面进行授课。

在这次授课过程引起了我的反思。确实我们每个老师都应该清楚与明白自己为什么而教书,教书的过程中一定要保持住自己的初心,同时在教书的过程中要在自己的人生中找准定位。同时也明白了我们教师在学生学习过程究竟要扮演什么角色。

总之,本次讲座让我受益匪浅,收获颇多。为我在未来的心理工作中注入了强心剂。

41号陈丽秀(博白县博白镇一区中心校)

在讲座中杨校长从心理的角度向我们阐明了教师为什么而教?心理健康教育和其他学科如何深度融合在教学当中,如何把心理健康教育渗透到家庭教育中,弄清楚心理健康的本质问题,从心理健康的视角去看当代的教育,从多角度引导我们怎样运用心理辅导技术在学科中开展心理辅导。杨校长从哲学、宗教、核心素养等方面引导我们在教学中如何摸索一些心理健康的应用技术。通过讲座,使我认识到了作为一个心理健康教师,要有一定的心理基础知识支撑,心理健康要与各学科相互融合,也要从多角度去认识和看待心理健康教育学科,把心理健康教育与教育深度融合,只有这样,我们的教育才是完美的教育。

42号王飞兰(博白县博白镇二区中心校)

聆听了杨校长的《积极教育领域下学习心理辅导的道于术》让我们开阔了视野,了解了心理健康教育与各科相互融合的道理。知道了大脑发育过程就是学习过程,学习行为是一种人的本能需要,是通向成功,获取资源竞争的一种工具,任何把学习工利化,就是把教育功利化。接着引出《礼记.大学》中的教育立德树人向善:大学之道,在明明德;在亲民,在止于至善。生命如歌.教育如歌,为孩子终身幸福奠基的。教育没有终点.需要我们持之以恒地去探索学习。

小组合影

(从左到右依次为肖峻志、卢德莲、陈丽秀、杨伟、王永权、王飞兰、李芬)

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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