上德实验小学二（11）“鲸”奇班主题班会活动
一个人具备良好的行为习惯，会让其受益终身。好习惯是一种顽强的力量 ，它可以主宰人的一生，可以决定一个人的命运。而倾听能力是一种良好的交际能力。学会倾听，是对别人的一种尊重。而倾听能力更直接影响孩子对知识技能的接受和掌握。今天“鲸”奇班的同学在阮俊凯、顾圣涵的小小主持人的带领下，开展了“叫醒耳朵，用心倾听”主题班会，播种了一个良好的习惯。
趣味猜字
瞧，这是甲骨文中的一个象形字。根据图形，你能猜出它是什么字吗？真聪明！就是听字，我们都知道耳朵最重要的作用就是倾听。今天，我们就一起把耳朵叫醒，学会倾听。
情景演绎
在生活和学习中，大家又是怎样倾听的呢？一起到生活情境剧里看看吧。
顾：你觉得剧中谁才是良好的倾听者？每个人动作背后表达了怎样的心理语言？的确，有的同学的倾听行为表达了对他人的一种尊重，让人感觉很舒服，是良好的倾听者。
阮：有的同学别人说话时或心不在焉，或小动作不断，或不断插话、扣手，这都会让人感到不舒服、不被尊重。其实，根据倾听的行为可以分为积极倾听行为和消极倾听行为，不同的倾听行为会带给人不同的感受。
顾：在彼此倾诉时，如果我们都能像认真倾听的那位同学一样做到积极倾听并及时回应，就会有一种被尊重的价值感。看来，会倾听的人最受欢迎。
倾听方法
你会倾听吗？其实，倾听的方法有很多种。我们古人在造字时，就已经把积极倾听的好方法告诉我们了。看，这是听的繁体字，仔细观察它是由哪些字组成。
倾听的方法就藏在这里。他告诉我们，在倾听时除了用耳朵听，我们还要耐心地感受对方的心理语言，看着对方的眼睛，专注认真，把对方当成帝王来对待。在倾听的时候，适当地微笑、点头，不插话等，给予充分的尊重。
绘本感知
下面在顾同学的带领下，一起走进心灵绘本馆，感受倾听带给我们地惊喜吧。
听完绘本同学们都感悟了其中的道理。把自己的耳朵叫醒了，学会了倾听，我们就能收获友谊，收获温暖。
倾听课堂
阮：我们除了要学会倾听别人的描述、困难以外，还会有哪种倾听呢？
顾：上课也是一种倾听。学习也是一种倾听。
阮：上课怎么倾听呢？课堂上我们又应该倾听谁的讲解呢？
顾：老师和同学的。
师：对！怎么倾听老师或同学们的讲解呢？
陈老师总结：
1.老师讲课的时候要看老师。
2.老师写板书，指黑板的时候，眼睛要看老师指的地方。
3.老师讲课本的内容，手要跟着老师讲的字走。
4.老师提问要举手，没点你，也要继续举。
5.老师让你记笔记，一定要记下来，没让你记笔记请不要着急，因为笔记可以后补，课堂没有回放。你学会了吗？
怎么倾听同伴的讲话？对！眼、耳、心都要专注、认真、不插话、不着急，稳重有素养才行。
深层倾听
生活中还有哪些倾听呢？
我们有对父母爱意地倾听、对同学地倾听、对大自然地倾听、对国家命运地倾听......我们通过这些视频感受到了大自然地无声成长。边疆战士给国家带来安定地幸福声，不是岁月静好，只是有人替你前行。
班会总结
同学们，只要我们耳朵叫醒，用心唤醒智慧地倾听，就会收回更多地成长。
同学们，我们在今后学习中，希望能灵活运用倾听地方法，做一个积极地倾听者，让倾听拉近你我地距离，拉近同学地距离，拉近你与大自然的距离，拉近你与国家的距离。
撰写：阮俊凯家长
图片：陈老师
本周主持：阮俊凯、顾圣涵