寿光市中小学生综合实践基地位于寿光市稻田镇，学校以“践行素质教育、拓展学习领域、培养创新精神、发展健全品格、引领实践新模式”为办学宗旨，以“合作、实践、创新”为校训，积极开展综合实践活动。
2023年10月16日，营里镇中心小学五年级全体学生开启了综合实践基地为期五天的实践活动。
家长们利用周末时间给孩子准备好五天的学习及生活所需物品。周一学生们在老师的带领下拿上行囊，出发！
走进学校见到学校的辅导员，带领学生领取被褥，安排宿舍，学生开始整理自己的“小窝”。脱离了爸妈的孩子，面对套被褥，束手无策，只能硬着头皮找老师帮忙，在老师的耐心指导下，学生们顺利完成宿舍整理任务。
实践基地辅导员为学生介绍了寿光市中小学生综合实践基地的现状，学生了解了学校以培养学生的创新精神和实践能力为中心，以实践活动为载体，开展了多种活动项目。辅导员重点强调了这一周的安全事宜及注意事项。安全教育无处不在。
本学期，实践基地为学生们开设了包括扎染、真人CS、风筝扎制、攀岩、棋牌技艺、串珠艺术等多门丰富多彩的实践课程，涵盖了科技创新、艺术实践、人文生活、素质拓展、研学等多方面。让我们跟随同学们的脚步，一起畅游实践乐园吧！
科技创新体验
创客体验课程以科普和创新实践相结合的方式，由教师带领学生学习3D打印基本原理、实际观察3D打印基本过程、小组合作创新实践制作3D打印这一新兴的科学技术，从而进一步领会创客活动的本质：创新、知行、合作。
本课程通过让学生接触前沿科技，感受科技魅力值培养学生热爱科学的优良品质，锻炼学生的观察能力、分析问题能力、想象创新能力，培养学生灵活思考、学以致用的能力，并能提高学生的审美水平。
简易台灯制作是儿童科技小制作中的一种，具有科技含量高、结构简单、材料好找、加工容易、便于独立完成等特点。简易台灯制作融合了木工知识和电路知识，学生在交流合作中学习制作简易台灯，从而掌握初步的电路知识和安全用电常识，在这一过程中学生的动手能力、创新能力和合作意识得到培养，同时让学生完成了良好的用电习惯。
人文素养教育
传拓即制作拓片，它是一种用宣纸将碑碣石刻或青铜等器物的文字、纹饰“复制”下来的传统手工工艺。
传拓课程通过让学生练习拓砖，从而掌握传拓的基本方法，培养学生的动手能力、创新能力、环保意识和合作意识，增强学生保护文物的意识。活动中学生在动手过程中体验课制作的快乐和成功的喜悦，用艺术教育来启学生丰富而美好的情感！
手工工艺制作
扎染
风筝制作
沙画，即用沙子做画，采用天然彩沙经手工精制而成。课堂上学生了解到沙画的起源通过体验沙画的制作过程，增强动手操作能力；通过尝试不同的色彩搭配，提高审美鉴赏能力；通过小组分工合作、互帮互助，提高团队意识和合作能力。
串珠艺术，需要极大的耐心
孩子们在串珠艺术课堂上通过赏析，学习制作五角星挂件，孩子们根据老师的指导，专注，仔细，耐心，小心翼翼的串手中的珠子，一颗颗珠子在孩子们灵巧的双手下仿佛也有了灵性，在小组合作中，一个个精美的五星挂件顺利完成。
拓展训练
定向寻宝，在地图的帮助下，越过不被人所知的地带，它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动。本课程可以培养学生独立判断的思维能力及团队合作精神，让学生形成吃苦耐劳和坚持不懈的良好品质。
真人CS，把军队实战对抗训练转为教学用的仿真训练课程，是一种个人挑战与团队合作相结合的拓展项目。通过角色扮演和团队协作，增强学生彼此间的沟通与协作，培养团队意识，在实战中学会运用团队战术，让每个学生在团队中发挥自己的优势，让学生感受到团队有我更精彩。学生体验快乐的同时达到运动锻炼、团队建设的目的。
攀岩是一种向上攀爬的运动项目，具有很强的冒险性和挑战性，属于极限运动项目之一。攀岩前，老师向孩子们讲解了装备的使用方法和注意事项以及成功登顶的技巧。同学们克服了恐惧心理，一个个奋力攀登，满怀信心！快乐就在同学的助威声里，快乐就在向上攀登的过程中！女同学已然在前，男同学不甘落后！攀岩锻炼了同学们勇于尝试、敢于挑战的能力，培养了他们坚持不懈的意志力，没有失败，只有一次次挑战！孩子们每个都收获满满！
老师示范
登顶成功的小英雄们
飞叠杯体验课是为青少年量身打造的益智健脑课程,全新的参与式教学、创新的混龄探索，带给孩子们别具特色的课堂体验。同学们或是互相切磋，或是激烈竞争，不仅收获了灵活的思维能力，更在合作与竞争中锻炼了社交能力。
风铃制作 报纸的秘密
团队建设
培养孩子们的团结合作意识
来一场研学之旅，体验行走的课堂。10月17日上午寿光市实践基地组织全体参训学生来到寿光国际蔬菜科技博览会、仓颉汉字艺术馆进行主题研学活动。
“探寻菜博盛宴，体验劳动之美”——寿光国际蔬菜科技博览会
“探汉字之源，寻文化之根”——仓颉汉字艺术馆
伙食
第一餐，味道香
这个米饭很香
每餐不重样，营养搭配均衡
大包子有妈妈包的味道，一次吃四五个
合作创新实践
通过五天的综合实践训练，学生的独立能力得到了锻炼，自己洗刷、自己整理床铺、自己打饭；团队合作意识再次加强，知道如何跟同学合作、怎样合作是高效率，同时体验到了团队合作带来的成就感。在这次活动中，学生们全程独立完成自己的所有事情，有问题主动请教老师，很好的做到了与人沟通交流。