课堂是提高教学质量主阵地，是培养学生创新精神和实践能力的摇篮。为进一步提高邢庄学校小学英语教师业务水平，自开学第二周起，学校正式启动本学期第一轮小学部英语公开课展示活动。通过备课，授课，课后反思，教研组评课等环节，让每位英语教师展示自己，提升自己。
在小学部英语教研组会议中，大家商讨公开课授课的次序，集体探讨并确定每位教师的授课内容。
谭文娟老师执教的六年级上册《What＇s your hobby ？》——通过老师的个人业余爱好来导入，活跃课堂氛围。在新课教授中，通过朗读、听读、观察视频、游戏等方式让学生掌握新知；以小组合作、完成小练笔的方式，锻炼学生的写作能力；分层作业的设计，关注到每一位学生。
杨光老师执教的四年级《What are you doing ？》在新授过程中，通过歌曲引燃课堂，Chant导入新课，引出话题。同时在新单词、新句型的讲授过程中，采用师生问答、生生对练、听力练习、小组合作等方式巩固新知，效果良好。课堂气氛活跃，教师口语标准。课后布置的拓展作业富有新意！
张曼老师讲授的三年级英语《Point to the door.》张老师年轻富有活力，口语流利深得孩子们的喜爱。这节课课件结合生活实物，以游戏Isay and you do训练指令让孩子们在学中玩，玩中学。课堂设计符合低年级孩子们的特点，动静结合，激发学生的兴趣。学生们的实际运用能力得以提升。
金已迪老师同样讲授的三年级《Module3 Point to the desk.》金老师的微笑吸引听课的老师和学生。这节课采取多种教学手段进行教学，有唱歌，有各种各样游戏，有表演。在教学的过程不但注重学生学习新知识的强化次数，更注重对学习兴趣的培养。在整一节课中，学生学习的积极性很好，主动性也很高。
张艳茹老师讲授的五年级《 What did you buy?》这一模块的话题是购物。张老师课件设计精心，以自己的购物经历，导出本节课的主题句型及答语。通过问答，学生进一步巩固购物的相关用语，为下一步语言的输出做准备。用实物来角色扮演，机械操练，拓展应用将所学知识应用于真实生活情景中，课堂效果不错。
王晨老师执教的五年级英语《Where did you go？》在教学中采用了任务型教学法，学生自主找出课文中3个特殊疑问句What... ?/Where... ?/How ...?及答语，然后进行展示。教学中，观察课文中的图片，猜测大意，并感知课文的主要内容。分角色朗读，男女生pk朗读，同学们的积极性很高。这节课紧密联系小学生的生活和学习实际，分层次地对学生进行教学，另外板书设计较好。
评课环节，老师们从教学的各个流程进行自评，互评。且就每位教师的课堂优缺点进行互相交流。此次公开课，让英语老师统一了思想，明确了方向，提高了认识。基于新课标的引领，老师们会以良好的心态投入到英语教学工作中，为邢庄学校英语教学贡献力量!