十月清晨，秋风徐徐，碧空如洗,凉爽舒适。那菊在秋阳下，在秋风中婀娜摇曳，芳香绽放，娇媚异常。我周鹿学区为探索出一套科学、实用、有效、完整的小学课堂模式，全面推进教育教学质量的提升，根据马山县教育局《关于开展马山县2022年“品质教育·马山好课堂”校本研修大操练活动的通知》的通知精神，结合本学区实际，特制定此活动方案，具体安排如下：
本次教研活动选定的授课内容为：人教版四年级数学上册第四单元《速度、时间和路程》；研修时间为：2022年10月12日至10月26日；分别由周鹿镇中心小学罗永开老师和周鹿镇三星小学罗娅妮老师以同课异构的方式进行，活动围绕“学生学什么”、“学生怎样学”、“学生学得怎样”三个维度开展，注重和培养学生数学思维和解决问题的能力。
一、研磨阶段
孔明云：夫参署者，集众思，广忠益也。本次活动我们以团队进行备课、研课。
1.初次研磨
与罗娅妮、罗永开老师确定授课内容后，我们成立几人小组一起备课、研课，分别从教学目标、教学重难点的拟定，以及教学过程等环节的设计。
罗娅妮老师是刚入职的老师，在第一次试上中，发现她在课中不够放开给学生自主学会知识；提的数学问题指向性不精准，易导致学生不知道回答；“学生怎样学”的方式单一，课后练习没有梯度。但她很善于掌控课堂，能关注全体学生学习。
罗永开老师在第一次试上中同样存在提问问题范围过广，导致问题指向性不精准；板书不合理，鼓励性语言少等。
根据两位老师的授课情况，团队组员们分别从教学目标、教学重难点，到教学过程等环节的设计在做调整。并建议两位老师在利用刘翔、苏炳添夺冠比赛渗入爱国思想教育；提的数学问题指向性要精准、明确，多鼓励学生，画线段辅助教学《速度、时间和路程》的问题。
2.再次研磨
研修小组在张小彬副校长的带领下，分别在周鹿镇三星小学和周鹿镇中心小学里与罗娅妮、罗永开老师一起备课、研课。
再次授课，罗娅妮老师对教学内容的目标、重点、难点掌握得更加精准，敢放手让学生去获取知识，课堂中引导学生的过程更为顺利。
罗永开老师引导学生语言更合理化，引导学生学习获取知识的方法也变得多样化，在课中对学生的激励语言变多了，课堂氛围比第一次授课明显较好。
这次试上，两位授课老师结合之前老师们的建议，把第一次试上存在的诸多不足得予改进，期待全校老师给予点评后我们再加予完善。
3.第三次研磨
10月19日我们集中周鹿镇中心小学数学教师再次共同给两位老师的课进行研磨，针对选定上课主题内容，主要从教学设计亮点及启发学生学习等方面进行深入研讨。
周鹿镇中心学校领导十分关心本次活动的开展，早早到活动现场，张小彬副校长还指导现场的布置工作，活动中对两位授课老师的课进行点评，指出课中的优点，并提出宝贵的意见和建议。
二、展示课
一群人，一条心，一件事，一起拼。在双减背景下的教研之路上，我们默默耕耘着同心协力，反复研磨，10月26日我们迎来了展示课的这一天。周鹿学区的老师数学老师们早早来到活动现场进行签到……
由蒋奇才老师主持本次活动，活动分5项议程，第一项先由本次的两位授课老师分别进行授课、第二项由同富小学指导团队进行评课、第三项分小组进行评课议课、第四项由周鹿镇中心学校领导对本次活动进行点评，最后是参加本次活动的领导、同富小学专家组及周鹿镇数学研修团队进行合影留念，活动逐项进行。
1.授课
同一教学内容，两位老师根据自己的实际，已有的教学经验，学生状况，教学风格及教学技能进行不同的教学设计上出自己的教学风格和特色
周鹿镇中心小学罗永开带领四年级192班的同学们来到了数学的课堂，罗永开老师通过创设刘翔参赛的情境引出速度，教学例题时，让学生在自主探究的过程中建立起路程，时间，速度之间的关系。通过数形结合的形式，如画线段图，帮助学生在实际情境中理解速度的意义。然后引导学生得出速度，时间与路程的关系式。最后设计形式多样的练习帮助学生巩固所学知识。
第二节展示课由周鹿镇三星小学的罗娅妮老师完成，小罗老师是位九月份刚入职的新教师，但是在她的课堂上完全看不出新教师的胆怯，而是看到了教育界的希望。罗亚妮老师通过创设苏炳添比赛的情境引入新课，又设计了苏炳添与蜗牛比赛的环节，在丰富学生知识积累的同时，加深学生对速度的感性认识。然后通过例题的教学和速度的复合写法帮助学生理解速度单位所表示的意义，再通过解决问题，探究三者的关系，最后设计了由易到难的练习，选取学生熟悉的事物，感兴趣的事物强化练习，让学生巩固新知。
2.评课议课
两位老师反思提到本课的目标和重难点基本相同主要帮助学生通过自主探索理解三个量的关系利用它解决问题，通过例题解决并说出共同点得出关系式。从乘法算式得出两个除法算式。通过练习巩固三者的关系。不足就是时间掌握不好，语言不够生动表扬语激励不足，验证学习没时间给学生说，都是老师在着急的说出答案，这个环节就没有体现出学生的主体性。两位授课老师虚心向各位领导及老师学习，希望老师们能提出宝贵的意见和建议。
同富小学专家团队听完课后进行了讨论，并由李环昌老师代表点评，罗永开老师和罗娅妮老师的这两节课是成功的，都能通过画线段展示，把条件转化成线段有助于学生理解，让学生由旧知转化成新知。速度、时间和路程之间的关系也归纳得好，建议如果再强化学生要求路程用乘法，要求速度和时间都用除法，这样会更好。
三位组长分别对两位罗老师的授课进行了点评，首先都肯定了这两节课是成功的，主要都是创设情境，激发学习兴趣，渗透爱国情怀，，两位老师都能引导学生在讨论中归纳关系式，并且在有梯度的练习当中让学生得到很好的练习与运用。这是值得我们大家学习的。
中心学校张小彬副校长对本次活动进行点评，罗娅妮老师的课让人惊艳，驾驭课堂的能力很强。罗永开老师的进步也很快，相对之前是有突破的。指出两位老师课堂涉及的宽度不够，应渗透到生活中去，还提到周鹿学区的好课堂与县城的好课堂还存在着差距，希望老师们能利用希沃平台上传自己的好课，让老师们一起共享，共同进步。
三、活动感悟
厉经十五天的忙碌，活动结束人人欢心。大家不在把校本研修大操练活动当成累人的任务，而是很享受活动给大家带来的进步和快乐，也尽各自能力把周鹿学区教学工作办好，把“品质教育·马山好课堂”校本研修大操练活动办兴。当然在活动中我们也发现做得不足之处，留下些许遗憾，但这遗憾会成为我们下一次活动的动力与警醒。这就是我们的“乐教研，兴好课”。
美篇制作：蒋奇才、闭茜茜、韦艳、谭美银、蓝美秋、林萍
审核人：张小彬