教育之美，美在育人；
课标之耕，赋能成长。
有目标的人生叫航行，没有目标的人生叫流浪。为进一步落实《义务教育课程标准（2022版）》的理念，准确理解和把握新课程方案和课程标准精神，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2023年9月20实验小学开展了语文主题教研活动。
展示
高老师将2022版新课标与2011版课标在“课程性质”、“课程理念”、“课程目标”、“课程内容”、“学业质量标准”（新增）、“课程实施”、“附录”进行了对比，让老师们对新课标的变化一目了然。并强调在实际教学设计和作业设计中有“大单元”概念的意识，注重对学生实践创新能力的培养。
刘老师围绕小学语文课标第二学段（3--4年级）进行详细解读的同时，结合自己的教学经历，重点解读了语文的四大核心素养。核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。
王老师在解读小学语文课标第三学段（5--6年级）学段要求、课程内容、课程内容的组织与呈现方式、学业质量标准、课程实施的同时，重点解读了小学语文新课标中的6个学习任务群。
此次培训刘校长做了精彩的点评。她强调2022年版课标的颁布和实施对义务教育阶段的教学既提出了新挑战，也提供了深入研究和实践新课程理念的良好契机，望每位教师以本次培训活动为契机，准确理解和把握新课程标准，为新课堂赋能！
本次教研对老师们而言是一次新的成长，相信在以后的教育教学中，一定能发挥好课程教材培根铸魂、启智增慧的作用，学好新课标，用好新理念，助力学生核心素养的提升。全体教师将深耕教学，把“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，遍地开花！