秋日私语硕果香，杏坛诗画育栋梁。这个学期花塘小学迎来了一批刚入职的新老师。她们的到来为学校注入了新的活力和生机！我们的校领导十分关心和重视新老师的成长。为了促进新老师快速成长，进一步提高我校的教育教学质量，学校充分发挥了学校骨干教师的引领，示范作用。帮助新老师尽快适应教学需求，担任教书育人的责任。为了此次活动有效开展，教务处制订了“以老带新”的教研活动方案，并按照活动方案，有计划，有序的开展“老带新”教研活动。
示范课
我们的老教师们肩负起“老带新”的责任，认真研读教材，精心设计，呈现了一节节“真实、朴实、扎实”的课堂。此次活动为我们打头阵的就是我们学校的骨干教师——刘樱莲校长，她给我们带来了一堂六年级的语文课——《少年闰土》。
我们刘校长语言是那么亲切，亲和力极强。课堂上总是不断地鼓励孩子，给予他们自信。给孩子们营造了一个轻松、快乐的学习氛围。她采用的是启发式教学，课堂上不断地引导孩子独立思考，自主学习。真正体现了孩子是学习的主人。体现了以“学”为主。
你瞧！孩子们聚精会神，听得多认真呀！他们在老师的引领下，在知识的海洋中遨游。跟随着老师的脚步走进了闰土的生活，感受到“雪地捕鸟”、“海滩拾贝”，“深夜刺猹”……的乐趣，感受到了童年生活的快乐。此时，听课的老师们都听得津津有味，认真地记录听课笔记。希望能从她身上多取点经。
带来第二堂示范课的则是我们的刘丽霞老师，刘丽霞老师也是一个教学经验丰富的语文老师。她为我们上了一堂生动的“习作”课——《变形记》，整堂课，她以三个有效的问题：你想变成什么？为什么？变了之后会发生哪些有趣的事？贯穿。引导孩子独立思考，让他们插上想象的翅膀，碰撞思维的火花。孩子们各抒己见，说出了自己的奇思妙想。
汇报课
几位新老师在指导老师和各教研组教师的帮助下，认真钻研教材，精心制作课件，给我们展示了一堂堂精彩的汇报课。他们的教学各具特色。
语文汇报课
上第一堂语文汇报课的是刘舒灵老师，她授课的内容是《秋天的雨》。刘老师教态自然，看起来很老练。课堂上使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
课后，听课的老师立马向她反馈了听课意见，对她进行指导。
尹媛华老师为我们展示了一堂古诗词教学《暮江吟》，她课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。听完课后，刘校长现场对其进行指导，提出了宝贵的教学建议。
官梅老师给我们带来的是一堂低年级的拼音教学《j q x》。官梅老师语言儿童化，特别适合低年级孩子的心理特点。组织课堂教学效果好，注重了学生的学习习惯行为养成。引导孩子自己编顺口溜去识记字母的音、形。注重学法指导，培养学生的创新能力，学生学习兴趣浓厚。
数学汇报课
刘阳老师给我们讲授的是二年级数学《直角的认识》。刘阳老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。鼓励学生积极参与到学习活动中来。
贺衡情老师讲授的是三年级数学，长度单位之间的换算。贺老师讲课重点突出，授课条理清晰，严谨，且对待孩子耐心。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。
英语汇报课
周嘉怡老师为我们上了是一堂六年级英语汇报课《Ways to go to school》。她采用多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的较明确，能够吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。
评课
俗话说：“教而不研则浅,研而不教则空”只有教和研相结合，才能使我们的教学更上一层楼。听完新老师的汇报课后，各教研组在校长的组织下对新老师进行了点评指导。
首先，各位新老师进行自评，谈上课感受，谈收获，总结自己的不足之处。然后教研组的成员以及指导老师对其进行点评。最后校长总结到：三人行必有我师焉，通过这次以“老带新”的教研活动，我们从这年轻的老师身上也学到了很多，今后我们以老带新，以新促老，互促进，共提高。我们坚信只要我们花塘小学的老师齐心协力，定能将花塘小学的教育推向一个新高度。
撰稿：尹丽花
审核：刘樱莲