为了扎实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，深入了解特殊群体学生心理和家庭状况，关注特殊群体学生健康成长，有效开展关爱特殊群体学生活动，高滩镇初级中学结合我校实际情况，特制定 2023 年秋季教师结对帮扶“大家访”工作实施方案。
高滩镇初级中学一直把家访工作作为学校管理的一项重要工作内容，有计划、有目的、有重点地开展家访工作。走访前，学校让各班进行了困难学生及特殊学生的排查，并召开了动员会议。会议上，校领导着重强调了此次活动的重点:
1.以巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接要求为指导，集中开展"精准资助大家访"活动，对贫困儿童、留守儿童及特殊群体（单亲、自然灾害致贫、心理问题、留守儿童等13类特殊情况）学生进行走访。了解走访对象的家庭实际情况和地方政府对该家庭的帮扶情况。
2．通过走访活动，深入基层向学生、家长及社会宣传和解读义务教育法及未成年保护法，同时宣传"双减"、五项管理及课后服务惠民等教育改革相关政策；在资助政策宣讲时，将政策宣传关口前移，将高校资助政策提前至高中阶段加以宣传，将高中和中职资助政策提前至初中阶段进行宣传，解决家庭经济困难学生就学的后顾之忧。
3.宣传交通安全、防溺水、防电诈、防性侵和其他安全注意事项；加强紫阳职校招生宣传工作。
4.针对特殊群体学生开展形式多样的关护，确保学生在校期间健康成长。
在学校有条不紊的安排下，初三年级组迅速安排落实，提前确定各班走访对象，规划走访路线。10月20日，迎着深秋的暖阳，各班班主任及帮扶老师踏上了家访的道路。
通过家访，老师们深入了解学生的成长环境、学习情况、思想状况与日常表现等，并和家长反馈了学生在校的学习情况及表现，督促孩子在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，防止沉迷手机等，家长们对此也表示大力支持。
长路漫漫，温情依依。在此次家访中，我们深入了解到很多学生被迫成为了留守在大山深处的一道独特的风景，他们或是跟爷爷奶奶一起生活，或是被寄养在亲戚家，有的甚至是独自一人留守家园。通过走访，我们才深刻的明白，这些孩子更多的是需要心与心的交流，情与爱的关怀。
在此次活动中，家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。当我们要离开时，一个留守学生年迈的奶奶拉着我们的手不住地说着“连一口饭都没让我们吃上”等歉疚的话语时，我们的内心也感到了别样的感动与心酸。
教然后知学不足，访然后知育不足。此次家访，拉近了学校与家庭、教师与家长的距离，也让教师们体会到家长对学校、老师的期待，深感肩上责任之重大。家访，不仅是用眼睛去看，更是用心灵去倾听。通过家访，我们深刻明白——教育，永远在路上!
图片:九年级组
文字:曾阳红
审核:康吉林