“教而不研则浅，研而不教则空。”闭门造车必将落后于人，共同研学，相互学习，我们的知识才不会是一滩死水。为了更好地规范校本教研，建设达标课堂，提高青年教师的课堂教学水平，2023年10月20日下午，阳信县第四实验中学数学组开展了“半天无课日”教研活动。
首先，是由七年级谢宇老师带来的《合并同类项》，学生的课堂习惯非常好，每个学生都积极参与课堂互动，课堂气氛非常活跃。教案设计层次分明，结构合理，体现了教学的层次性。
谢老师课堂教学注重学生的参与，通过组织学生讨论，让学生相互交流，互相讨论，上台展示，充分体现了学本教学模式。注重学生课堂展示，让学生自己发现问题，有针对性解决。
第三节课开始，数学组的老师们在二楼会议室进行了评课活动，大家各抒己见，分享了自己对本节课的收获和感受，针对课堂中出现的每一个细节都做了很好的总结，也对谢宇老师提出了一些中肯的意见和建议，每位老师都受益匪浅。
教研组组长王宁老师指出，课堂板书的书写可以更加细致，并适当用不同颜色的粉笔标注，加深同学们对概念的理解。再就是，上课语言要更加精炼，锤炼语言，让表达更高效！
初三年级李焕珍老师给大家提出了新颖的建议，例如本节课《合并同类项》的找同类项知识点，可以让学生尝试自己写出一个单项式的同类项，然后上台展示小组的结果，更有利于增强学生对同类项这一概念的理解。
秋风飒飒，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，也记录着我们的蜕变与成长！通过这次教研活动，我们深刻认识到了以研促教，共同进步的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。