问渠哪得清如许，唯有源头活水来。岁月的厚重永远阻挡不了学习的脚步。今天是学科教研培训学习第四天，由我们第四组进行学习活动的主持和总结。
第四组成员合影
上午，第四组组长韦柳华老师对第一场报告的授课专家进行介绍。丁加旗，南京市玄武区教师发展中心校长。江苏省特级教师，教授级高级教师，南京市物理学科教学带头人，南京市物理学会会员，玄武区教育学会常务理事。南京师范大学、浙江师范大学、南京晓庄学院等高校兼职培训教授，南京市优秀教育工作者。
丁加旗校长在激情讲课中
南京市玄武区教师发展中心丁加旗校长给我们的讲座专题是《作业质量评价与学科质量提升》
丁校长从2023年高考试题谈起，让我们重视课标，重视教材，还给我们细致分析了学生发展核心素养、学科课程可核心素养、三维目标、课程标准之间的关系，丁校长善于用生动的例子引导我们走进“学科素养”，走进“课堂教学”，让我们深刻领会教与考、考与学的联系，帮助我们更好地理解和应用所学知识。
学员们在认真听课中
学员们和丁校长在互动
丁校长邀请两位老师上台，进行有趣的物理小实验研究，再次告诉我们自主构建的重要性。
报告结束后，钟馨慧老师对报告进行总结。
下午，组员钟小娜老师对第二场报告的授课专家进行介绍。马一新，南京市栖霞中学校长，曾任江苏省东海高级中学校长，是三级徽授级高级教师全国优秀教师、江苏省高中数学特级教师、享受江苏省劳动模范待遇、南京市2020年“陶行知奖”获得者。
南京市栖霞中学校长马一新校长带来的是《深化学校课堂教学改革——教与学方式变革》
马校长正在授课，给我们讲解“动力课堂”教学模式。
通过马校长的讲解，我们不仅学到了理论知识，更重要的是学会了如何将知识应用到实际问题解决中。更让我们对所学内容有了更加深刻的认识，为我们今后的学习和工作打下了坚实的基础。 同时我们也很感谢马校长在授课中所展现的丰富经验和案例分析。他们将理论与实践相结合，通过丰富的案例和实例分享，将抽象的理论变得生动形象。这不仅提高了我们的学习兴趣，也帮助我们更好地理解和运用。
韦航日老师对报告进行总结，马校长的课堂既思想独到、观点鲜明，又条理清晰、实例丰富，学员们听得津津有味。提出的工作推进之四课联动、动力课堂教学模式、劳动的教育课等，不仅拓宽了我们的知识视野、更新了对课程构建的认识，这是具有“南京市栖霞中学”特色的教与学变革方式。感谢马校长给我们的指导和分享！
第四组学员们认真学习，专注听专家讲解，记录每个细节，填满笔记本一页又一页。
微风不燥，学无止境！教与研携手，学与思并肩，我们不忘初心，继续砥砺前行，第四天的学习之旅圆满结束！
撰写：钟馨慧
编辑：钟小娜
提供图片：钟小娜、覃莉萍、张宽丽、梁荣梅、邵燕、莫健媛
初审：韦航日
终审：韦柳华