金秋十月，秋风送爽。株洲市“质量提升·小学数学教师专业素养（茶陵专项）”第二期于2023年10月19日在茶陵县城西小学正式开启，97名数学教师齐聚一堂，享受培训盛宴。
对话专家 强师赋能
项目领衔专家易艳辉老师给我们带来了《基于学科核心素养下的作业设计路径》讲座，她基于核心素养、教材、学情这三个大的方向，给我们展开讲述今后在一线课堂教学时数学题的选择和设计的几大方向。她结合教材中的数学例题，直观展示作业设计思路，让我们明确了数学题目设计和选择的方向。
银海学校校长赵五根的《小学数学4J活动设计》，从“减”“简”“茧”“捡”四个方面来表达数学的美。他不仅告诉我们在教学过程中精简核心问题，引导学生学会学习和独立思考，还告诫老师们在教学过程中要充分挖掘数学文化史料，让文化成为数学课堂的自然本色，领悟数学之美。
株洲市白鹤学校党支部书记兼校长何亩文带来《教讲道理的数学，做有思考的教师——兼谈“小学数学精品作业与命题设计”》讲座。她结合数学学科核心素养与教学教研实例，阐述了数学的“理”与教师的“思”的丰富内涵，指导学员通过教学活动设计、作业设计等发展学生的高阶思维。
株洲市砖桥中心小学书记李慧玲的《基于多元表征的小学数学课堂深度学习实践研究》专题讲座，让学员们受益匪浅。她阐述了多元表征可以促进学生的思维深度和灵活性。在处理复杂问题时，我们通常需要在不同的视角和方法之间进行转换。多元表征的训练既可以帮助学生掌握这种转换能力，又能提高他们的思维深度和灵活性。
亲近名师 乐享成长
株洲市白鹤小学刘丽萍老师给我们带来了《数与形》教学示范课，她引用经典揭开主题，带领学生感受数形结合中的乐趣，引发学生思考，层层递进，不断探索。整堂课下来学生感受到了“数无形时少直观，形少数时难入微，数形结合真方便。”
株洲市白鹤小学李霞老师给我们带来一堂精彩绝伦的课堂——《整数乘法运算定律推广到小数》，她先从回顾定律入手，通过几道习题复习整数乘法运算定律，再通过填一填、连一连、算一算、议一议、想一想等活动让学生用类比的思想理解整数乘法的运算定律在小数乘法里同样适用，激发学生的思考，培养学生比较、抽象和概括的能力。
株洲市白鹤小学邓均银老师带来一堂《数图形》示范课。邓老师用三个活动来渗透以退为进，化繁为简的思想。他放手让学生运用知识迁移的数学思想进行有序数图形，培养了学生独立思考的学习能力，给学生创造了表达自己见解的机会，使学生所学知识得到了拓展延伸。
学员汇报 互学互鉴
茶陵县思聪中心小学陈程老师、茶陵县云阳小学李霞老师分别带来《平行与垂直》《集合》展示课。她们用培训学到的“三放三收”课堂教学模式，带领学生们感知、发现、猜想、验证，在交流互动中收集有层次性的资源，从而一步步激发学生对问题的思考与想法，构建知识模型
茶陵县聆舫小学龙新燕老师执教的是五年级数学《平行四边形的面积》。龙老师的课堂氛围非常活跃，教学结构完整，重难点讲解清晰，注重以学生为主，善于引导学生思考，所设置的目标具体、明确、可操作性强，引导学生自主探究，渗透“转化”思想，为大家呈现了一节扎实、真实、有效的课堂。
结业启航 新的开始
天下没有不散的筵席，怀着恋恋不舍的心情迎来了本次培训的结业仪式。虽然本次培训已经结束，但是亦是结束也是开始，学习之路才刚踏上征程，此次的培训为我们种下理想的种子，慢慢将发育成树苗、终长成参天大树，愿所有的老师们遇见更好的自己。
学员培训感言
撰稿、图片：五组全体成员