秋之美，在于收获；教之美，在于提升。10月20日上午，潮安区教师发展中心洪名飞主任、曾瑞勇主任、陈静文主任、林媛主任、 佃娜老师（各学科教研员）和金石镇中心学校赖秋涌校长，陈树梅副校长到学校开展教学调研活动。我校黄惜芝校长、陈晓频主任以及金石镇语文、数学和英语中心组成员、镇科学骨干教师一同参与了本次教学调研活动。
本次参与教学调研活动的科目有语文、数学、英语和科学。
课堂教学展风采
语文课
郑琼芬老师执教的是六年级上册的《桥》。这节课，郑老师紧扣单元要素“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”设计教学过程，通过老支书的神态、语言、动作感受老支书的形象；接着引导学生找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用；再理解小说“巧设悬念”前后照应的表达特点和题目“桥”的含义；最后拓展延申到身边像老支书一样的党员、普通人，让学生情感得到升华。
数学课
郭韩珊主任执教的是五年级上册《用字母表示数》。郭老师通过扑克牌上的字母（J、Q、K）激趣引入，揭示课题《用字母表示数》。让学生感受数学与现实生活的联系，体会数学的价值，激发数学学习的兴趣。接着创设猜老师年龄的游戏活动，引导学生用式子简明地表示任意一年老师的年龄，让学生通过对比，体会用字母表示数的简洁性，在具体情境中理解用字母表示数的意义，能用含有字母的式子表示一个量和数量关系，初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的，并会求含有字母的式子的值。
教学例2时，郭老师组织学生开展小组活动，进行交流讨论，完成学习探究单，用多媒体展示各小组的探究成果。让学生经历把实际问题用含有字母的a式子进行表达的抽象过程，培养数学抽象概括能力，发展符号意识。
陈彦蓉老师执教的是三年级上册《Unit 3 Look at me!Let’s learn》，本节课一开始，陈老师就以师生问候形式复习旧知，再用班里一位同学照片直接引入本节课的话题是有关五官的，使学生的注意力在最短的时间内被激活，以举例形式，让学生明白这些单词的意思。又让学生在所创设的情境中自然习得和操练新知。
在操练阶段，陈老师采用的训练方式有全班活动、师生活动、小组活动等，这些活动形式多样、趣味性强，有利于调动学生的积极性，使他们乐于参与到活动来。
许彩娜老师执教的是二年级上册《我们生活的世界》，在课堂中，许老师紧抓本节课的核心概念“人工世界和自然世界”，学生在一系列的活动中建立概念。注重课堂研讨，在研讨中升华概念的理解。学生通过分组讨论，学会按材料给物体分类，对材料的特征加深理解。老师基本素养较高，备课用心，设计精心，重难点突出，体现了教师扎实的基本功。
教研互助促成长
听完课后，各学科教研员组织召开评课活动。教研员们以他们专业的眼光，丰富的经验和多样的视角，对课堂亮点给予充分肯定，并根据新课程标准对教学设计、教学过程、课堂把控等多个环节进行点评，给予授课教师具体建议。
语文科：
郑老师的这节课得到听课老师的好评，认为郑老师这节课思路清晰，教学目标和重难点得到落实；重视指导学生朗读，让学生在入情入境的朗读中感受老支书的品质；注重对学法的渗透和指导；能从文本走向生活，让学生感情得到升华。陈静文主任指出，语文课堂应以层级推进任务，基于单元视角设置单元，把目标具化为活动，落实随文识字，要体现学教评一体化。
数学科：
林媛主任：郭老师形象佳，声音甜美，讲课细致，大胆创编教材，用老师和学生的年龄为情境导入新课，激发学生的学习兴趣，让学生感受数学就在身边。能从个别到一般，具体到抽象，引导学生用字母表示数，有意识让学生成为主体，让学生学会思考、表达。建议在课堂上让学生有更多探讨的时间和空间。
赖秋涌校长：整节课较流畅，是一节成功的常规课。郭老师在课堂上能注重培养学生的推理意识、符号意识和应用意识，能落实“四基”，在以后的课堂中，要注意培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
英语科：
佃娜老师：陈老师整节课内容设计生动活泼，符合学生年龄特点，老师重视语言知识培养，对单词掌握到位，课堂学生参与度高。希望老师加强教学理论学习，围绕核心素养确定课程目标，创新教学方式，从单元整体进行教学设计，同时注重“教--学--评”一体化设计。
科学科
许老师所上的科学课得到听课领导和老师的一致好评。
曾瑞勇主任：本节老师基于课标分析，确定了科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四维教学目标。通过体验式、启发式、探究式教学让学生活起来，动起来，很好地完成了科学四维目标，是一节值得推广的好课。
陈树梅副校长：学生小组合作扎实有效，小组合作探究演示了按材料类别分类，真正的让学生能动手参与到科学活动中来，体现了趣味性与科学性相结合的教学理念！
专家引领共提升
区发展中心各教研员、中心学校领导及镇中心组教研组长齐聚一楼会议室，召开教学调研反馈会。会议上，各位教研员们从课程标准出发，结合学科教材特点，对课堂教学进行了详细、专业、精彩的点评，在充分肯定了教师专业水平、学生综合素质的同时，给授课教师提出了很多具体而中肯的建议，同时也对今后的教学、教研工作提出了指导性建议。
最后，黄校长对区教师发展中心各位教研员及镇中心学校领导的到来表示衷心的感谢。本次调研活动不但促进了我校教师的专业成长，更是对今后学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用。我校将以此为契机，认真落实区发展中心的指导意见，不断强化教学管理，多措并举，助力教育高质量发展。