2023年10月11日组内就“怎样计划安排特色作业”进行了探讨。
为更好地贯彻落实“双减”相关政策，铁路小学三年级语文组结合校本课程，兼顾学生的个体差异和不同需求，精心设计作业，创新优化作业形式。语文特色活动作业“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，焕发出灵动之美。
陈海珍组长提出：
一、基础巩固型
基础巩固型作业，既能便于老师了解学生学习效果，及时调整教学策略，又能帮助学生加深对课堂知识的理解和记忆。
钟志芳老师提出：
二、能力拓展型
语文是一门实践性很强的课程。语文实践活动是语文实践能力培养的重要途径。在日常教学中利用生活中的语文教学资源，开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，缩短文字与情感的距离，学用结合。
我为古诗来配画
诗是画的升华，画是诗的形象。孩子们用一幅幅充满想象力的图画，展示自己对诗文的理解，对诗意的追求，对生活的热爱。
“世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在这秋色宜人的时节，三年级的同学们与植物朋友亲密接触，用心发现她们的美，用自己独特的眼光去发现、去追寻、去描绘万物之灵。