“语”你同行，“研”续成长——飞鹅路逸夫小学语文教研组业务学习

　　石本无华，相击而发灵光；水本无波，相荡而起涟漪。思想的交流与碰撞是教研创新的新举措。为进一步落实新课标理念，提高教学活动的有效性，提升教师的课堂教学水平。10月20日下午，飞鹅路逸夫小学语文教研组业务学习对校级赛教课“乐逸课堂”进行了点评，从“感悟、收获、反思与成长”这三个方面，进行交流分享。

　　本次语文教研组业务学习活动由我校语文组大组长佘婷婷老师组织，全体语文教师共同参与。

教导处李俊熙主任布置语文教学活动计划与要求。特别强调10月底学校常规检查的注意事项，细细解读近期参赛活动的规则，鼓励老师们组织学生积极参与比赛。

　　本次参加校级赛教课“乐逸课堂”的语文教师们以新课改理念为引领，深入研读教材，精心准备，巧妙设计，制定了各具特色的教学方案。她们分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法和教学流程等方面各抒己见，依次分享了自己的教学设计。

　    高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师！听了几位老师为大家介绍了各自本节课的设计思路及反思后，老师们畅所欲言，说亮点、提建议、谈收获，为打造更高水平的课堂献计献策。

　　沈杏副校长对这几节课进行了细致的点评，她指出：上课教师都进行了精心的准备和设计，关注了任务驱动、媒体辅助和资料的补充，让学生学有所获。在以后的教学过程中，应加强对学生逻辑思维的训练，关注语文与生活的联系。

　　最后吴润妮副校长针对此次活动进行了总结：“听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施，也是提高教育教学质量的重要环节，“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持，因此建立“听课、评课”长效机制更为重要。

　　丹桂飘香秋意浓,金秋时节硕果丰。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。在教研活动中，相互学习，相互探讨。我们每一个人都秉着一颗学习的心，学习他人的优点，改正自己教学中存在的不足，慢慢地进步与成长。关于语文教学的探索与研究还未结束，让我们共同努力，携手并进。