高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥名优教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，2023年10月20日上午，河北省唐山市名师讲学团来到了我区开展了送教活动。参与此次活动的有市教研员张老师，区教研主任刘主任，丰润镇教研室苏老师以及各镇乡中心学校、区直、民办小学的教师。
此次活动来为我们讲授示范课的是来自唐山市南堡经济开发区第二小学的王国玲老师，授课内容：部编版二年级上册语文园地四识字加油站《一张小小的火车票》
首先，王老师是以猜谜语的形式引出了本课的主题——火车票，并且整堂课运用了情境教学以及角色体验，让学生在情境中学习，本节课的重点是让学生学会识字，王老师让学生主动思考，发挥学生的主观能动性，在识字的过程中，不断的提问学生是如何记住这些字的，并且时刻联系实际生活，让学生识字的过程非常的轻松愉快。并且王老师还说，学生的能力是无限的，有时候孩子们想到的老师都没能想到，在教学中，教师是和学生一起学习的。
其次，在学生已经充分认识这些字，并且能用词语记住之后，再次让学生联系实际生活。把本堂课会认的字放在儿歌当中，让学生再次识记
——生活处处有学问，处处有语文。
最后带着大家一起认识火车票，结合生活，如果你和爸爸妈妈一起出去玩，要看火车票的哪些重要信息？王老师指出，在教授学生学习识字时要做到，自己探究，合作交流。不断的引导孩子们留心观察生活，善于在生活中进行汉字的学习和积累，相信通过这堂课，孩子们能够有一定的意识，并且用更多的方法去识字。
第二项，王老师对本次课程进行了现场说课。“语文学习要源于生活，服务生活"语文学习任务应基于真实的生活情境，指向生活中语言文宇运用的真实需求。在低年段的教学中，应该如何建立语文与日常生活的连接？如何利用实用文体引导学生识字？让学生善于交流生活中的发现和感受，逐步形成适应生活、学习和发展需求的基本能力？为了解决这些问题，二年级上册语文园地四的“识宇加油站” 中的“一张小小的火车票，是低年级学习学生学习实用文体的“敲门砖。”
第三项，唐山市教研员张老师评课，也为老师们解决了一些疑惑，并针对低年段的识字教学开展了一场精彩的讲座。
张老师提出，“识字加油站”是一个非常重要的部分，要充分发挥学生的主动性，主动的能力，主动的意愿，强化生活中的识字，培养学生的学习兴趣自己自信力。孩子们不能仅仅学习书本上的文字，那是远远不够的，所以需要大量的识字，教给孩子们识字的方法尤为重要，识字需要与课本中的字产生关联，需要与生活、文化自信、思维产生关联，在学习中，教师是学生学习的帮扶者。
关于字源字理，目的是让学生了解文化，明白汉字的有趣， 帮助学习字的意思，归类识字。而不是抽象到抽象，拒绝复杂化。
低年段的语文教学，内容不要太复杂，夯实基础是最重要的，结合每篇课文的课后题完成教学。老师们要重视学生写字务必夯实基础。
本次名师送教活动不仅为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，真正做到了名师引领示范，更为教师们架起了互观互学的桥梁，在此次活动中，老师们不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写教育的奋进之笔。