心中有爱，奔赴教育的星辰大海
南乐县近德固乡佛善村小学 李志娜
只要心中有梦，眼里有光，就会走出一条属于自己的路。——题记
一、落实各项制度，抓好常规管理
我以我校善文化理念为依托，培育向上、向善、向美的新时代好少年。我根据学生特点和班主任管理经验，梳理并制定“一个中心五个维度”管理模式。一个中心是以学生为主，五个维度包括学生习惯、自信、品质、阅读、管理，促进学生五育并举。我们班有老师和学生从卫生、纪律、路队、课间操等几方面制定具体管理办法。班级自上而下，责任到人，老师监督，班长主管，各组组长具体负责的各项制度落实,实行班级共管制度。通过家校联手督促，学生养成自主学习的好习惯。
二、严慈并济，助力成长
我认为“爱心”是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的学习，又要关心他们的生活，还要要关心学生们的身心健康。”“刚柔并重、严慈相济才是完整的教育。”
教学工作中，作为班主任，我以“爱”为圆心，以“智慧”为半径，与学生形成同心圆。我的原则是：严在当严处，爱在细微中。在学生眼里，我是个既随和又严格的班主任。对于学生取得的好成绩、做了某件好事、学习上有一点点进步等等，我都会及时给予表扬、肯定，并通过开展班级仪式庆典，激发学生的成长自觉。经常关爱班里的留守儿童、单亲儿童，纠正他们的不良习惯，与他们谈心交朋友，课下及时辅导他们学习，弥补父母教育的缺失。学生做错事时，我也会及时指出不足，让其认识到错误，然后耐心引导，严格要求，直到改正为止。
我有理、有度、有方的去爱学生，才赢得了学生的尊重和喜欢，成为学生的良师益友。一点一滴中，一言一行下，老师用自己的光芒去照亮孩子蹒跚前行的路。无论给我怎样的班级，总是能怀着火一般的激情走入自己的课堂。这如火的光芒中，不光有美妙的文字，更有对孩子们梦想的呵护。老师心中的光，照亮了孩子，照亮了家长，也照亮了自己!
三、活动引领，浸润童心
我通过组织学生开展“辩论赛”、“故事会”、“演讲比赛”等新颖、形式多样的学科活动，构建快乐课堂，也与学生建立深厚的师生情谊；我利用濮阳市佛善村第一党支部，组织学生研学旅行，引导学生从小学党史、听党话、感党情、跟党走，厚植爱国情怀；组织“优良家风我传承”活动，利用家风家训演讲比赛、为家人做一件有意义的事等让学生感受孝心无价，最后评选出“至善少年”；我通过开展“走进西湖研学旅行”综合实践强化文明意识，创造绿色和谐环境，共建生态文明， 帮助学生树立更强的环保意识；十一国庆节假期，农忙季节，我动员学生参加田间劳动，交流劳动感受，增强学生的劳动意识和担当意识。
四、以“书”为友，筑梦未来
我建立了老师、学生、家长三位一体的阅读方式。在师生共读中，我开展阅读课，开展晨读，感情朗读比赛、古诗词展演、课本剧排练、讲故事比赛、班级读书分享会等多种形式的读书展示形式，做好学生阅读路上的点灯人，也在师生之间建立起了共同的语言密码。我打造学生多方位阅读，极大地激发了阅读兴趣，让读书成为一种习惯。在丰富学生文学素养的同时，也极大的提高了学生的整体素质。我利用各个平台编辑学生作文，让学生充满写作自信。亲子共读，让阅读走进家庭，让孩子们的成长更有力量。
读书是一种成长，走进生活，关注时政热点也是一种更有意义的成长。我以《从亚运会看见中国力量》为主题开展主题班会，将2023年杭州第十九届亚运会的精彩瞬间在班会课上与大家分享，让学生从开幕式和闭幕式中感受中华五千年文明与现代技术的碰撞，一幅幅优美画卷的中国式浪漫画卷，对孩子是一种“润物细无声‘的情感熏陶。
特别是以”钱塘潮涌”以钱塘江潮为主题的画面，引起同学们感情共鸣。通过讨论，大家结合我们本学期语文第一课《观潮》的描写，更感觉到潮涨潮落时场面的栩栩如生，感受到中国“水”文化的博大精深。亚运会上首个数字点火仪式及赛事上使用的机器狗等多个环节，通过大家课下搜集材料，交流分享，学生感受到了“智能亚运”的无穷魅力，感受到祖国科技发展的强大力量，同时也激发了我们身为中华儿女的自豪感和幸福感。最后我以《写给亚运会的一封信》为题，说说自己的心里话。我觉得引领能让同学们放眼更广阔的世界，关注时政，增强学生的新时代使命感和担当意识。
我给大家分享2021年9月25日晚,孟晚舟乘坐的中国政府包机抵达深圳宝安国际机场新闻。孟晚舟在机场发表感言,几度哽咽。孟晚舟说:“有五星红旗的地方,就有信念的灯塔。如果信念有颜色,那一定是中国红。”:我让大家反复朗读她在《月是故乡明 心安是归途》的演讲中优美的句子，感受身为一名中国人的自豪感幸福感。
近日，我和大家交流“以色列的重磅航空炸弹，在上千避难妇女儿童头顶2米处空爆”的新闻，引导孩子们去关注新闻。分享新闻发布的一张张图片，讲述它们背后的故事，让大家去认识惨无人道的战争，泯没人性的轰炸，处于人间地狱的巴勒斯坦人民。我向大家表达自己内心的悲痛，愤怒和无奈。“为何我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”。我相信每一个有良知的人都会感到心痛，世界何以为公？让人的生命遭受惨无人寰的迫害……孩子们在我的引导下主动关注，深刻感受，不断成长……
我把关注时政热点，关注身边的人和事当成“家常便饭”。在每一个班会课上，在每一次阅读分享课上，在课前或课下。我想让大家读书，更要读生活这部深刻的“书”，从“书”中汲取更丰富的知识和智慧。我希望同学们能在阅读中感知文化，在活动中践行文化，在生活中、时政热点中、身边优秀的人上汲取更多成长的力量。让学生逐渐养成有修养、知自觉、更善良、有担当的好少年，让读“书”成为一种习惯，让悦读筑梦未来。