上好思政课，做好引路人———滨城区第三中学北校区道德与法治视导

按照课程进度，上午第二节由七年级教师张一宁执教新授课《青春飞扬》，第三节课由六年级教师张敏执教新授课《公民的基本义务》。张一宁和张敏两位老师围绕核心素养，精心进行了教学设计，课堂教学以活动为主，注重调动学生积极性，注重过程性评价，实现教学评一致性。教学案例贴近学生，贴近生活，利用实际案例来探究问题，活动层层递进，提升了学生学习道德与法治课程的积极性。两位老师教态活泼大方，课堂生动有趣。下一步我们会继续研读新课标，研究大单元教学，进一步发挥道德与法治课程在学生成长中的重要作用。

环节二：评课

教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，教研员宣良美老师对张一宁、张敏两位老师的课堂进行了深入的点评。

名师引领促成长，且行且思共芬芳。宣良美老师对本次的教学视导检查做出总结，并且对两位年轻教师的课程做出指导评价。在此次教研中，宣良美老师表示看出了两位老师事前做了充足的准备，教学环节齐全，课堂深入浅出。两位青年教师的优异表现和三中北校区道德与法治所有新老教师的专业能力和教学水平令人动容。

同时宣老师对三中北校区道德与法治老师的教学提出了以下建议:

1.六年级授课要逐渐与初中相衔接。

2.课堂活动中要加上学生自己的生活成长经历，每个活动都应该具体的展开，让学生深入其中。

3.课件中要体现学习目标，学生要在明确学习目标的基础上进行整节课的学习。

4.作业要布置类似设计宣传标语这样的实践性作业。