搭建生命发展的房子
——后现代叙事班级管理（一）
甜食会让我们的大脑释放出更多的多巴胺。多巴胺是一种能让人感到快乐和愉悦的神经递质。翼城县汇丰学校初中部的冯灵瑞老师就借用“糖果”给孩子注入了考前能量。就这样，一颗神奇的“能量糖果”诞生了。
“能量糖果”不单单是一颗小小的糖果，它连接了老师和孩子们的心，它燃起了孩子们内心对学习的热爱，也开启了老师们用后现代叙事进行班级管理的新篇章。
探寻生命宝藏
为协助教师班级管理，帮助孩子们能够激发自己生命中原有的能量。2023年10月20日，汇丰学校心理咨询室毋老师、初中部89班班主任刘老师和她的学生们为我们带来别样的课堂，探寻孩子们内在生命的宝藏，激发潜能，重拾希望之光。
搭建生命发展的房子
毋老师用比萨斜塔等建筑奇迹为隐喻，引导孩子们在纸上构建自己生命中的房子。跃然纸上的建筑有的是用石头搭建的医学梦，有的是用木架架起自己平凡的生活。聆听他们的故事，感受他们已然重拾梦想，坚定当下信念。
奇迹宝贝
冯老师为了让孩子们能获得持久的能量，邀请了近两百位小玩偶。孩子们用盲盒的方式抽取属于自己的玩偶，并给他们起名“奇迹宝贝”。
灌注能量
孩子们把自身原有的能量激发出来赋予“奇迹宝贝”，那些得到自信、勇敢、全力以赴…等等能量加持的“宝贝”会一直陪伴在孩子们身边，给他们支持。
开启发展新篇章
搭建生命的房子只是开始，并未结束。在场所有教师把美好的祝福赋予每一位“奇迹宝贝”，借此开启生命发展的另一个新篇章。
后现代叙事班级管理可以协助教师建构学生的思维，让学习、劳动、生活这些行为与学生本人主动合作，促进学生的全面健康成长，促使其个性获得和谐发展，以人为本，未来可期。
主编：侯权
策划：董伟
带领：毋志荣
编辑：闫边芳
