新教师是幼儿园教师队伍的新生力量与重要组成部分，新教师的成长需要“引”，需要“领”，需要提供舞台锻炼。为进一步夯实青年教师教学基本功，提高专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，按照我园教研计划的安排，在2023年10月24—27日，我园开展 “凝‘新’聚力 芳华可待”青年教师公开课展示活动。
教师们围绕五大领域的教育目标和要求，根据幼儿年龄特点及身心发展规律，充分发挥自身专业特长，合理选材，精心设计和准备，以游戏贯穿整个教学活动，通过幼儿自主探索、亲身操作和体验等方式，将科学的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出精彩的教学活动，充分体现“以幼儿为中心”的教育理念，让幼儿成为教学活动的主人。
陈阳 大班科学《动物城破案》
培养、激发幼儿探索科学现象的兴趣，提升动手操作能力，通过实验知道油不溶于水。利用科学实验“水油分离”破解脚印，找出小偷。
王天一 大班科学《有趣的扎染》
幼儿积极参与扎染活动，体验扎染成功的乐趣，利用点染的方法进行染纸，能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生不同的效果。
张伊诺 中班社会《我的好朋友》
幼儿能够知道同伴之间应该友好相处的道理，并能够说出好朋友的外貌特征，喜欢参加社会活动，并体验与同伴交往的快乐。
魏巍 中班科学《会跳舞的“泡泡”》
幼儿通过动手操作，感知线手套和棉手套不仅能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起的有趣现象。鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并尝试验证，学习记录猜测和验证结果。感受泡泡可以“跳舞”的神奇，体验探索的快乐。
杨子金 中班科学《小小蜘蛛》
初步了解蜘蛛的身体构成以及如何吐丝织网，知道蜘蛛是益虫，通过观察活动激发幼儿好奇心，培养幼儿对科学活动的兴趣。
齐云 小班语言《想长脚的石头》
倾听故事,体验小石头实现愿望的喜悦心情。幼儿愿意大胆表达自己的想法，仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。培养幼儿的想象力、创造力。
李可岳阳 小班艺术《甜蜜的糖果罐》
幼儿愿意主动参与活动，体验自制糖果的乐趣，学习用揉搓团的方法制作圆圆的糖果，并“装”（按压）进罐子里。
李彦函 小班艺术《给蔬菜穿新衣》
能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给蔬菜穿新衣，体验涂色的乐趣。提高幼儿的绘画能力。
刘晓 小班STM——过小桥
了解桥的功能及作用，尝试基础的互锁搭建技巧，培养幼儿的创造能力。
王红陈 托班健康《水果变变变》
幼儿通过动手触摸水果获得不同的触感，了解常见水果的形状及开花结果的样子，喜欢参加水果变变变活动。
交流研讨，以思促教
教师课后积极参与评课活动，从活动设计、教学内容、教学方法等各个方面进行点评。每一位教师都针对活动进行自我评价，自我剖析,找出差距，进一步提升专业技能，为今后课堂教学的开展积蓄力量。
本次活动虽然结束了，但我们的教育不会停止，学习更不会停止。我们将以本次活动为契机，扎实开展园本教研活动、园本培训活动，夯实教学基本功，用专业成长的力量点亮幼儿的美好未来。