落实新课标，探索新路径，我们一直在路上。时间煮雨，岁月逢花，我们迎来了本次研修活动的第七天，回顾之前的培训学习，我们跟随着专家的理论指引，也观摩探讨了课堂实践，收获满满。今天我们同样有幸徜徉在丰富而专业的课程中，本次活动由第七组成员苏幼如老师主持。
20日上午是冯善亮老师为我们讲授的《初中语文学业水平考试发展趋势：观察与思考》专题讲座。冯老师是中学语文正高级教师，华南师范大学文学院兼职硕士生导师，《广东教学报（中学语文版）》主编，广东省教育研究院中学语文教研员，广东教育学会中学语文教学专业委员会副理事长兼秘书长，中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长。
冯老师在讲座中提到，学习是长期的过程，课程改革中的评价改革和考试改革，就喻示着教师应明确考试的外在形式不重要，命题趋向反固化，反套路。基于此，冯老师分享了近年来部分省市中考试题，让研修班的每个老师研读后，以小组合作的形式分别就命题的几大板块——“积累与运用”“名著阅读”“古诗词鉴赏”“文言文阅读”“非连文本阅读”“议论文阅读”“文学作品阅读”，以“分类别·品优劣·说趋势”为线索进行交流讨论，讨论后由小组代表上台发言，冯老师再进行针对性指导补充。
这种互动性强的学习方式很快调动了大家的积极性，各小组成员在组长的组织下，迅速进入钻研状态，开启了头脑风暴。大家分享智慧，碰撞思维火花，集思广益，讨论愈发热烈。小组代表一一上台分享，将讨论的观点进行小结。
冯老师就每个小组的板块进行专业指导，细心答疑解惑。他指出梳理是很重要的学习方式，在积累与运用板块中要重视提炼语言；名著阅读就如“跑步”，必须要坚持才能看到成效，阅读是为了锻炼语感，让学生愿意、喜欢阅读才是关键；古诗词鉴赏要思考同一考点的不同命题方式；文言文学习的根底在于理解，不考深要考浅；非连文本的根底在运用，考题与生活相关；议论文所体现的高阶思维并不是高难度，而是一种学习姿态的追求；文学文本阅读要教会学生将阅读获得的感觉变成创意。讲座的最后，冯老师总结到语文是灵动的，教师要学会读题，读题不是为了应试，而是为了反思我们的教学。
师指一条路，烛照万里程。学业水平考试是一线教师教学工作的重要组成之一，冯老师的这场讲座让老师们学习了要思考命题的意义：我们应对考试，不纠结于题目是否好答，应当去探索是否真正考出学生的能力，而不是只考学生的“刷题能力”。
20日下午，语文特级教师“师之蕴工作室”领衔者，青浦区教师进修学院副院长，教育学会理事，教育部中学骨干校长关景双老师莅临现场授课。
关老师带领大家回顾课程方案和课程标准，把培养目标和课程目标相关的关键词罗列出来。把时代新人的培养目标定为：“培养有理想，有担当，有本领的新时代人才，让其形成正确的价值观，并具有必备品格和解决复杂情景的能力。”对于双新时代的需要理解，他概括为八个字“素养第一，文化贯通”，并从“语文学科”“实践活动”“内容呈现”“教学方式”四个方面对核心素养的内涵做解析。关老师妙语连珠，金句频出。他幽默生动地形容了一线语文教师所遇到的问题，教室里老师们频频点头附和表示同意，并时不时爆发出一阵阵笑声。
关老师饱含激情又极具智慧地就双新时代背景下备课、上课、作业三环节的实操方法给予了针对性指导。
对于备课，他提倡教师们需要具有目标贯通的教学设计。对于现在课堂存在的教学不清晰的问题，关老师建议老师们在上课之前要思考，做到课时目标和各环节相贯通，做到备一课、上一课，落实“想到——做到——得到”三步走。对于“教学”的概念，他的理解是“教学生学”，而老师要思考学生“能学什么”，并需要做文本解读与学情分析。通过文本，去总结一类文的学习要素、创设课例主题，让学生通过学习一篇课文后，可以学会学习这一类文章。在课后，教师需要习惯于撰写执教反思与课例观点，形成课例报告，做到“上好课，讲上课”，以课文为例、课堂为学、课例为证。
在短暂的休息过后，关老师继续分享了对于上课的主张。他主张目标贯通的主题课例教学，即“围绕课例主题，牵动课文示学，贯通课堂示教的‘学一篇知一类’的语文学习”。他说，课文是学习读写的例子，课堂是示学示教的例子。教师要注重目标贯通的学习课堂、课时目标的双相对应、课堂环节的双维表达和全文读写的课堂环节。
对于作业，关老师鼓励老师们探索作业的设计规律。他带领老师们明确作业设计概念，然后就作业形态、作业设计要素、简化作业设计方法等方面进行说明和指点。他还向老师们提出美好的愿景，即要实施爱的教育：认认真真把教学搞明白，精心设计富有温度的作业。关老师深入浅出的指导，让老师们在备课目标贯通的认识上、课堂教学的有效行、作业设计的趣味性与创新性等方面，有了全新的收获和启迪。
关老师结合案例，深入浅出地为各位骨干教师指明了教学的具体操作方法与路径，使教师们能站在更高的视角反观自己的课堂。让我们在今天专家讲座的引领下，将提升课堂教学质量作为自己一辈子的事，常教常新。在教学理念落实方面、在夯实课堂教学本领方面、在学科专业发展上深深扎根于课堂，扎根于教学，见贤思齐，成木成林，葱茏繁盛。
课后，老师们纷纷上前要求与关老师合影留念。
深圳之行，我们经历着，我们收获着，我们期待着！
第七组成员：李登善 蔡彩雀 陈秋宇 苏幼如 范燕 吴素洁 苏如妹 卓惠敏 付婷 陈海雯 黄碧花 陈秋容 谢乐媚 刘业平