俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级的核心，也是学生健康成长的引路者。他们静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。校园里，你总能看见他们步履匆匆的身影；教室内，你总能听见他们谆谆善诱的话语。
为加强班主任队伍建设，搭建班主任互相交流学习平台 ，提升育人工作实效，2023年4月14日下午，我校在二楼党员活动室举办了“曹县苏集镇中心小学班主任经验交流会”活动，并邀请同乡镇其他学校的优秀班主任李晨冰、张利、李名霞三位教师参与交流分享。
本次交流会由业务校长张永鑫同志主持，他表示，一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。本次活动的目的：一是请部分班主任代表将班级管理中的方法、经验、感悟等拿出来共同分享，进一步提高班主任的工作实效；二是为年轻的班主任们搭建一个互相交流的平台，使大家取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力。
孟辛庄小学的李晨冰老师认为，班主任管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术，需要班主任有一个积极向上的状态融入班级中去，需要班主任去以身作则的引导学生，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。同时，在班级管理中，要宽严适度，严要严得有理，宽要宽的有据。
仵单庄小学的张利老师强调了家校共育的理念。为了学生的健康成长，他们在家庭、学校受到的教育应是相辅相成、统一和谐的，所以和家长们做好沟通、及时了解学生们的心理变化显得尤为重要。定期开展家长会，平时多与家长交流，以及分批次约见家长，均是做好家校共育的良好方式！
白集小学的李名霞老师认为每个班级都有着不同的学情，要灵活的发挥他们的特长，而不是将所学的管理方式生搬硬套，适合自己班级的才是最好的管理方式，像她的班级就比较重视“熏陶教育”，一个个小小的目标上了墙，一条条洋溢着活力的名言写在身边，教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。
孙苏老师关于班级管理经验提出了四点：一是制定严格可行的班规，良好的班级氛围是进行教学的基础。二是培养优秀班干部，这是接手一个新班级后的首要任务。三是奖励机制，好的奖励机制能激发学生的无限潜能。四是家校配合，班主任和家长的配合程度，直接影响着孩子的成长和发展。
申春彦老师提出她的班级管理经验：一人一岗，各司其职，即人人有事做，事事有人做。每一个学生在团体中都是“小主人”，他们有权利和义务为团体做出自我的贡献。因此，全班学生都在各自的岗位上尽着自我的职责，都在为团体的荣誉而努力着，与此同时他们的习惯也不断在活动中养成。
丁君老师分享了“”德州学习之行”中名师李镇西的班级管理方法：“多搞活动多谈心”。班级管理不仅限课堂教学，也可在各种活动中体现。学生可以在活动中感受生命的力量，增加集体的凝聚力；在与老师的交谈中淡化对学习的畏惧，逐渐喜欢上学习，化被动为主动，化管理为自控。
最后，校长葛庆召同志对本次交流会进行了总结：班主任工作首先要先抓德育工作，从小事做起。先从教会学生做人开始，让学生做一个文明有礼的人，做一个遵守纪律的人，做一个敢于担当的人，做一个心存感恩且知恩图报的人。从点滴小事做起，从良好的习惯养成开始。其次要抓好卫生工作。卫生工作既是学校工作的一面镜子，更是班级工作的一面镜子。班级卫生情况能直接反映出班主任班级管理的水平。他还强调班主任要有“四心”:“有爱心、有耐心、对学生和工作细心、让学校和家长放心”。把每一个孩子当成自己的孩子去爱，以爱为底色，做有温度的班主任！
本次活动不仅为班主任创设了交流学习的平台，更拓宽了班主任的工作思路，教师们在交流中所得的收获，将在日常工作中发挥有力的作用。独行快，众行远。十年树木，百年树人。让我们一起携手前行，团结互助，共育祖国花朵，一起向未来！