时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，拂过心间，唯有教研的风采，沉香流年。为有效落实初中语文课堂质量标准，切实提高课堂教学质量，10月20日上午皇冠中学语文教研组开展了初中语文课堂质量标准的有效落实主题研究活动。蔡兴老师代表初三语文教研组执教《学写消息》，进行课例展示，王春霞校长、凌琨主任、于英华组长、北校区盛竹婷主任及南北校区全体语文教师参与听评课，台儿庄教师团参与观摩。
蔡兴老师以皇冠中学公众号征集队列比赛的消息报道为情境，以“如何写消息”作为本堂课的主问题，利用康奈尔笔记和思维导图让学生自主梳理所学的新闻知识，并提供评价量规让学生自主进行补充修改。随后，蔡兴老师以学情为依据，出示部分同学所写的消息，通过自主探究与小组合作发现消息写作存在的问题，进而归纳策略方法，并通过各种作品、资料等学习支架进行补充。在明确消息写作的策略方法后，为学生提供消息写作的评价量规，让学生对已写的消息进行修改升格，达成语文素养的提升。最后，在作业设计中，利用分层作业，满足不同学生的学习需求。课堂上，蔡兴老师充分调动学生的积极性，使学生主动参与到课堂，真正践行了“学生是课堂主人”的理念。
执教完成后，蔡兴老师就本节课进行说课，从教材、学情、单元学习目标等方面对本节课的教学设计进行了细致地分析与讲解。杨佳丽老师、刘朝霞老师从语文要素的学习与落实这一维度进行评课，王铭铄老师、于喜波老师从思维工具和评价工具的使用进行评课，李青老师、周玉宁老师从学习目标的设计、评价及活动设计的维度进行评课，张颖老师、于欣欣老师从教师行为与学生表现的维度进行评课。各位老师对本堂课给予了充分肯定，并提出了具体可操作的建议。
王春霞校长提出，观评课要深入学生，以观课量表为依据，用证据和数据说话，为授课教师提出中肯的建议，希望全体语文教师能够珍惜交流研讨的机会，在交流中成长，在学习中前行。
立行与思，研修于行。教研活动是教师们成长的沃土，让我们继续在教研的路上且学，且思，且前行！