有一种力量叫结伴而行，有一种引领叫送教下乡。笔耕不辍、研无止境，不忘初心、教书育人。为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥城县优质教育资源的示范、辐射、引领作用，促进教师相互交流和共同发展。10月20日上午，由梁山县教研室组织到圣华小学大路口校区开展全县音乐学科"送教下乡”活动。
张爱华老师执教的《猫虎歌》，张老师充满童趣的甜美嗓音很快拉近了和陌生孩子的距离。这种满满的亲和力，让孩子们整节课和老师融为一体。老师的精彩导入，加上幻灯片的渲染，巧妙的课堂设计面向全体的教学方式，别具匠心的教学环节，让每一个孩子都能参与其中，使得孩子们整节课其乐融融，为张老师专业的综合素养点赞。让孩子们具有乐观的心态，积极主动地参与到课堂活动和艺术实践活动中，建立规则意识和合作意识，享受艺术表现的乐趣。
李爽老师执教的《哦，十分钟》，开启了最后一堂活泼、轻松的音乐课。课中，李老师引导孩子们发现生活中的乐音，产生浓厚的学习兴趣。歌曲曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课问十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后，自由欢乐的心情。第一段节奏紧凑，曲调反复出现这一音型，鲜明地表现了活蹦乱跳的孩子们在课问轻松、快乐的形象和喜悦的神情。第二段音调转为舒展这首歌曲情绪欢快，活泼，表现了孩子们在课问十分钟活动的快乐心情。李老师的课堂环节设计中，让学生在动中感受歌曲、学习歌曲、表现歌曲。
课堂结束后，老师们进行了教研交流活动。两位授课老师首先介绍了自己的教学设计意图，并针对自己的课堂教学实际做了反思交流。
各位评课老师听的认真，评的也很精彩，讲课老师的一个音的小失误，也能一针见血的指出来，这才是真正的点评，不流于形式，不留面子，真正对老师负责任，对本次活动负责任，对学生负责任的点评，这是一种对职业的尊敬，更是一种态度一种胸怀，我们的行业越来越需要这样的人群，我们才能走的更远。
张华胜主任对此次送教下乡活动进行了总结，分别对课程进行了点评，指出了其亮点和不足。观摩公开课必须以落实音乐学科核心素养为主要评价方向，关注授课教师的教学基本功和教态教法，关注授课教师如何因校施策地展开音乐教学活动。音乐教育水平必须紧跟教育高质量的步伐，音乐教育的高质量发展离不开农村学校音乐教育质量的齐头并进。
本次送教下乡活动，有效搭建了城乡小学音乐教育联系的桥梁，充分发挥了教师的专业引领、业务扶持、信息交流、资源共享等作用，锻炼了教师的专业素养，实现了资源共享、优势互补、共同提高。老师们为我们呈现了热情洋溢、生动活泼的音乐教学课堂，传递了新的音乐教学理念和方法，为老师们提高音乐课堂教学作了典范。通过老师们的引路指导，老师们在今后的音乐教学中必将更关注培养学生的深度学习能力，带领孩子们发现美、感受美、创造美！
作为新时代的音乐教师，我们要不断学习、更新观念，将新的理念渗透到教学课堂中，将德育教育渗透到课堂中，我们的音乐教育才会迎来春天。我想说，送教下乡，送的是一种理念，一种比学的氛围；音乐教学是一种艺术，热爱艺术的人都是热爱生活的人、有生活情趣的人，使生活中充满阳光，我们音乐教师有这种使命。给孩子们播下艺术的种子，就会提高他们的审美能力，更会提升他们的生活幸福能力。希望我们所有教师都能不断反思、更新观念、相互交流、共同提高，真正能发挥送教下乡教师的专业引领、示范辐射的作用。
图片:王莉莉 李亚楠
编辑:张艳玉
审核人:侯文慧
复核人:闫召婷