以新课程理念为指导，以新进教师见面课为载体，以教师专业成长为根本，为提高教师的专业素养，促进青年教师的快速成长，进一步提升整体的教学水平，我校于10月19日至20日，组织开展了新进教师见面课活动。
七位新进教师积极备课、虚心请教、精心构思、打磨修改，将多媒体教学手段和课堂教学完美结合，通过生动的语言、丰富的肢体表现力，注重师生友好互动及学生主体作用的发挥，以饱满的状态为我们呈现了七堂生动精彩的见面课。
陈晓老师执教的《秋天》，根据一年级学生特点，巧妙设计课堂教学环节，引导学生在课堂互动中识字、朗读，感受秋天的魅力，让学生拥有一双智慧的双眼，发现大自然的美。
向娟老师执教《小小的船》，在识字教学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和积极性，培养学生动口动手动脑能力。在朗读教学中，她采取各种形式的朗读、范读和教读，提高了学生的学习积极性。
刘忆玲老师执教《四季》，注重阅读教学，加强学法指导：在课文的学习中带领学生学习“春”这小节，体会文章的表达特点，再说一说还可以从哪儿知道春天来了？然后总结方法，引导学生自己学习第二、三、四小节，体现了学法指导，培养了学生的自学能力。
龙玉老师执教《坐井观天》，抓住青蛙和小鸟的三次对话，引导学生自主、愉快的读懂故事，还设计了学生自主探索体会的环节，让学生联系生活实际明白道理。
王楠老师执教《葡萄沟》时，抓住学段重点,紧扣识字教学。整堂课能紧扣教学目标展开教学，教态亲切，尤其是对识字教学，投入了大量时间，落实的比较到位，教学体现了年级特点,学生的积极性也被充分得调动起来。
代敏莎老师执教《太阳》一课时，沉稳大气的教风让听课的老师印象深刻。她的课堂设计思路清晰，环环相扣，课堂问题涵盖了课文的重要知识点，教学的每个细节充分体现出了对学生综合能力培养的理念，课堂务实、有效，值得学习。
张小青老师执教《桥》一课时，教态自然大方，整节课从小说的三要素入手，引导学生通过对人物、情节、环境的学习，充分感受老汉的伟大形象。在务实、轻松的课堂上出色地完成了自己的教学任务。
活动剪影：
课后，学校组织所有上了见面课的老师以及听课教师举行了评课活动。评课教师对每一堂课都做了精当、中肯的评价。既肯定了优点，也提出了一些意见和建议。通过互评交流，取长补短，老师们互相学习，共同成长。
陈红梅副校长强调，教师备课一定要备教材、备课标、备学生，同时也要备自己。我们的目标应该更具体，努力让自己的目标任务落地有声。
最后，张勇校长总结了此次活动的意义，感谢老师们为此次活动做出的努力，同时也对新进教师提出了几点要求：一、注重培养学生养成良好的学习习惯。二、认真做好课前准备，有效组织学生进入上课状态。三、研读课程标准，精心设计教案。四、注重作业批改与评价，暖心评语促奋进。张勇校长殷切地希望年轻教师一如既往的发扬他们吃得苦、霸得蛮的精神，多向同年级组教师、骨干教师学习，快速成长和进步起来。
教研活动已经结束，但七节各有千秋的课堂给我们留下了深刻的印象，七位老师用她们的热情、智慧、爱心为我们呈上了一份精神大餐。路虽远，行将至；步虽小。恒能达。愿我们不忘初心，在教育教学的路上砥砺前行，共同成长。