2023年10月20日上午，“2023年江苏省乡村义务教育教师培训千人计划（初中化学）”培训第五天，江苏省13大市的百名初中化学骨干教师齐聚在茅以升实验学校进行课例观摩。
镇江茅以升实验学校的吴健锋校长，泰州中学附属初级中学的张荣主任，苏州市吴中区迎春中学的戴俊杰校长给我们带来了三节非常精彩的同课异构《化学式与化合价》。
吴健锋校长的《化学式与化合价》从以小组为单位用球棍模型拼出一些常见的物质出发，设置了四个环节：小组拼搭、再探水的组成、书写化学式与化合价、学以致用。吴健锋校长的课堂素材丰富，运用合理，利用化学式的发展史，启发学生敢想敢辩，主动学习；利用球棍模型的拼搭，激发学生的学习兴趣等等。此外，吴健锋老师的课堂过渡自然，氛围和谐，教与学的节奏张弛有度，师生思维活跃，学生参与度高。
张荣主任的《化学式与化合价》从回顾电解水的实验出发，设置了三个环节：认识化合价、运用化合价、拓展进阶。张荣老师在课堂中不仅仅利用了化学史，更类比还原了科学家的实验，激发了学生的思维，能够使学生意识到实验的严谨性。其次，张荣老师重视引导学生从一般思维转化为化学科学思维，并且语言幽默风趣，教态亲切自然。
戴俊杰校长的《化学式与化合价》这节课包括化学式、化合价两部分内容。一从学生原有的知识基础出发确定水的组成和结构，并从微观和宏观说明化学式的表达意义；二抓住本质，解除疑惑，在学习离子的基础上，揭开化合价的实质。三确立化学式的命名和书写，并说明书写规则，注意化合价与离子符号区别，习题巩固化合价和化学式相关性。通过“水”情景展开引导，从源写说意四个角度提出问题，引发学生思考与学习，在解决任务的过程中，不仅学到了知识，还培养了学生思维能力。
接下来由培训班第八组组长李曼曼老师主持，三位授课老师分享课例设计，学员深度研讨。
培训班领衔人於飞主任对本次三节课进行了高度评价，并提出对于如何上好化合价这节课的一些建议和见解。
下午，第一环节专家讲座由培训班第五组组长倪景秋老师主持，扬州大学吕琳教授为学员开设了题为《“素养为本”的初中化学课堂教学设计》的讲座。
吕教授首先从2022版初中化学课程标准发生的五个变化入手，提醒学员要做到“四变”，即教学设计的理念要变，教学准备的重点要变，教学架构的思路要变，教学活动的策略要变。并通过12个问题、13个案例，详细阐释了“素养为本”的初中化学课堂教学的设计理念和操作策略。
吕教授的讲座既有高屋建瓴的理论阐释，又有若干接地气的实践案例示范，让全体学员深刻理解了“素养为本”的初中化学课堂教学的设计理念，对学员今后的化学教学及专业发展定将产生深远的影响。
第二环节是评课研讨环节，由培训班副班长张荣老师主持，培训班6-10组学员代表对三位优秀教师讲授的《化学式与化合价》同题异构课例进行深度研讨。在张荣老师主持下，王月军、魏征、李曼曼、杨金宝、陈玉婷5位老师代表各组分别进行研讨交流，不同的见解带来不一样的惊喜，每一位学员积极参与，收获满满！
通过专家老师们的讲座，让我们的老师对教学理念、教学方法、教学思路有了新的定位。在新课标的指引下，会用化学的眼光观察现实世界、会用化学的思维思考现实世界、会用化学的语言表达现实世界。以核心素养为导向，让学生的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验得到发展。
一次次的听评课活动，是对老师们教学之路成长的促进。不断汲取经验，不断更新知识结构，一路鲜花，一路成长!