“语”你共成长，风采蕴课堂

　　乘着校园里的桂香，走进第一堂课—彭枚芳老师执教的《口耳目》。彭老师用生动有趣的语言调动学生识字积累的热情，进行自主性和创造性学习。彭老师执教本课，对教材进行了透彻的分析，目标明确，重难点突出。学生们在彭老师的“魔法指挥棒下”表现得很积极。

　　叶青婷老师执教《一块奶酪》，教学环节清晰有条理，主要采用了朗读法、讨论法、探究法把重点放在了情感态度与价值观的体验上。配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。

　　李美美老师执教的是《落花生》，在这节课上，李老师充分尊重学生的人格，热爱学生，把学生放在和教师平等的位置上，紧扣教学目标，提出了两个问题:“作者通过议花生，说了一个什么道理?什么是借物喻人的写作手法?”通过质疑交流，激发了学生的求异思维兴趣。建立一种和谐融洽的师生关系，从而调动了课堂教学的主体一一学生的积极参与。让学生充分感受，深刻领悟，让学生真正成为学习的主人。

　　余思语老师执教的是《小蝌蚪找妈妈》，余老师运用温柔的话语奏响了语文课堂乐章。在读的环节中，巧用分角色朗读片段，让学生在读中感悟，领会小蝌蚪找妈妈的过程，令孩子们兴致盎然。

　　邱满兰老师执教的是《为中华之崛起而读书》，以本单元的语文要素“关注主要人物和事件”为切入点，教学设计目标清晰，思路直指本单元语文要素，让学生很容易抓住本课重点学习，符合新课标理念，老师在精心设计课堂，从而落实为学生减负。