风正潮平，自当扬帆起航。
任重道远，更须奋鞭策马。
日出日落，时间飞逝，转眼间，7名全科实习教师在铜梁区第一实验小学度过了4周的实习生活。新的一周，是锻炼的一周，更是不断学习、进步的一周。
学思践悟，以知促行
本周周三、周四，铜梁区第一实验小学开展了“基于备教学评一致性的单元整体结构化”的教学研究。 7名实习教师借此机会观摩到了多位优秀教师的教学风采。
在“2023年秋期新教师学习共同体‘练兵课’”中，每位教师在课程设计、教学内容等方面处理出色，尤其在理论知识与实际应用的结合方面值得学习。通过此次观摩学习， 7名实习教师都切实感受到了不同学科教师对本学科知识领域理解和巧妙运用，也领悟到了许多实用的课堂管理掌控的策略。
第一次“练兵课”结束后，区政协教育界别委员、区教师进修校研训员、民进铜梁总支副主任罗世梅给予公开课教师以高度赞扬，并根据每位上课教师的课堂生成内容提出了宝贵的意见和建议。她指出，小学课堂要注重真实情境的创设，贴合学生生活情境的内容才更能提高学生学习的积极性、主动性；要注重信息技术与课堂的融合，从而提高教学的质量。
罗副主任还反复强调了课堂中学生主体地位的重要性，教师应重视新课标和教材教参的结合，在课堂上发展学生的思维能力和动手能力，从而落实对学生核心素养的培养。
通过此次观摩学习，实习教师深刻认识到了作为一名教师，需要不断学习和提高自己的教学能力和专业素养。同时，通过与其他教师的交流和互动，也收获了很多宝贵的教学经验。
逐梦红领巾，争做强国少年
为锻炼学生组织能力和管理能力，充分发挥少先队员民主参与意识，加强学校少先队组织建设，铜梁区第一实验小学于2023年10月18日开展中国少年先锋队第七次代表大会。
首先奏唱国歌和队歌，再由少先队代表为大会献词，预祝大会顺利开展。
铜梁区委教育团工委书记、铜梁区少先队总辅导员向培林书记宣读《关于同意中国少年先锋队重庆市铜梁区第一实验小学第七次代表大会的批复》。铜梁区第一实验小学校长张伟致辞，并提出殷殷期望，要加强选拔历练，打造一支有责任有能力的中队辅导员。共青团重庆市铜梁区委书记韩莉讲话，表达了团区委、区少工委对少先队工作的关心，和对少年儿童的关怀。
最后由铜梁区第一实验小学大队辅导员徐治飞带领全体呼号。会议的最后，所有领导嘉宾、辅导员老师、全体代表合影，为本次大会画上一个完美的句号。
健康体检，快乐成长
秋季冷热交替，为了预防和排查一些传染病，避免在校内造成传播；培养学生关注自己身心健康的习惯；促进家长和教师对于孩子健康之注意和关心。同时，也为了给孩子们建立起一份健康档案，记录每一年孩子们的健康状况，守护孩子健康成长，铜梁实验一小于2023年10月20日组织学生体检。
纸上觉浅，躬行感深
10月17日上午第二节课，三年级（3）的学生进行《两位数除以一位数的口算》的数学内容学习。课上，实习教师刘馨以复习导入的方式引入新课，让学生回顾“20里面有几个十”，为之后的除法口算做铺垫；之后，以逛集市的方式引导学生发现数学信息、提出数学问题，开展趣味教学；并在不断的练习中，引导学生总结“两位数的除法口算，将被除数看作整十数个个位数的和，再分别除以除数，最后将两者所得的商加起来”的口算方法，并运用于实际算数中。课后，实习教师布置了相关作业加强学生的练习。
且行且思，且悟且进
本周铜梁区第一实验小学的7 名实习教师对自身和对课堂教学的反思主要为以下两点：
第一需要注意加强真实情境的创设，要接近现实生活，以激发学生兴趣，达到更好的学习效果。
第二要重视课标的学习，结合教材，落实核心素养的要求，教学设计体现核心素养，注重数学思维的培养，注意让学生增加体验的过程，加强学生的主体地位。
相信 7名实习教师在反思交流后，能对一周的实习出现的问题进行总结，不断提高醒悟。
这周学校安排了新教师“练兵课”和“亮相课”的展示，各位老师都在课上展示了自己的风采，我也从中学到了很多。两天的学习，我了解到了教低段、高段学生的不同方式，“低段打基础，高段突破重难点”；除此之外，老师们都拥有很好的教态，他们从容不迫，每节课都有序地进行着，对于课堂上的小意外也能很好地处理，而这些都是我们需要不断努力学习的。
——刘馨
通过观看新教师的亮相课，参与评课会议，我从中收获良多。作为新教师，要认真研读新课程标准，转变思想观念，要时刻铭记学生是学习的主体。善于利用好信息技术的力量，让课堂活动更加丰富有趣。数学的学习最终要用于生活，让学生学以致用。
——严露
通过周三、周四“亮相课”的观摩与学习，以及进修校老师的指导，我意识到作为教师 研读课标、教参、教材的重要性。同时，在一堂课中我们需要突出学生的主体地位，摒弃教师一言堂的行为，可以通过开展小组活动，提高学生学习的主动性与积极性。
作为一名新老师，我们还需要不断地学习，向名师学习，多观看他们的优质课堂视频，优化自己的教学设计思路，提高自己的教学能力。
——杨涵
通过观摩本周学校安排的“亮相课”，结合罗副主任和林主任的讲解指导，我认识到“教师讲，学生听，教师问，学生答，重结论，轻过程”的传统教学方法在新课改的今天已经不再能适应了。在今后的教学中，我认为我也应该像老师学习让学生发挥主导作用，充分调动学生的参与意识，提高学生的参与质量，培养学生的思维能力，使课堂真正成为他们发挥主体地位的主阵地。
——汪丽娜
本周在课堂中我鼓励学生表达自己独特的观点，并给予肯定和鼓励。我也会倾听每个学生的声音，认真对待他们的问题和建议。有时候，我也会主动向学生请教，让他们感受到自己的知识和经验同样重要。这种平等和尊重的互动方式，既能够激发学生的积极性，也能够建立起良好的师生关系。
——蒲帅
本周听了新教师亮相课，我受益匪浅，每位新教师都有自己的讲课方式，我学习她们的优点并运用落实到自己以后的教学活动中，加强自己组织教学的能力。
——谭云恋
撰稿：谭云恋、蒲帅、陈晓蕾、汪丽娜、刘馨
摄影和美化：严露
编辑：杨涵
校对：刘洪
审核：孙小琴
