“三人行，必有我师焉。”10月18日朝阳幼儿园老师们在紧张忙碌的工作中，开展了同课异构交流研讨活动。碰撞的思想，和谐的气氛，让老师们享受到一场精神大餐。
大班组 艺术领域《青花瓷》
匠心独具的青花瓷，体现了中国人的伟大智慧。大班幼儿已具备一定的美术表现能力，其观察力、表现力、想象力和创造力等正处于发展的关键期。
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美”。为了让孩子们深入了解青花瓷文化，设计并组织开展了本次美术活动。该活动旨在引导孩子们欣赏青花瓷，观察探索青花瓷器的图案和花纹特点，从而激发他们身为中国人的自豪感。
中班组 健康领域《蛀牙虫快走开》
《纲要》中指出:“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。"幼儿期是牙齿生长发育的关键时期，幼儿将从乳牙期过渡到恒牙期，牙齿质量的好坏会影响幼儿一生的口腔健康，而在现实生活中，很多幼儿都由于喜欢吃甜食和软食，不注意牙齿保护而产生蛀牙，威胁了幼儿的口腔健康。中班幼儿虽然理解事物的能力增强，但是对于行为习惯的养成缺乏自觉性，需要教师运用各种教学手段，进行有序的指导。于是设计了中班健康活动《蛀牙虫，快走开》，旨在培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。
小班组 健康领域《我的身体真美丽》
虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富，但对周围世界充满了强烈的好奇心，且具有强烈的求知欲。因此，培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。头、手、脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它们。创设幼儿感兴趣的游戏情境，让孩子认脚，萌发对身体的初步兴趣，是件非常有意义的事。
根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点，在活动形式的安排中，注重幼儿的感知体验，以游戏为基本活动，通过看、说、摸等形式，让幼儿充分感知都会变，从谈话、讨论中引申从而激发幼儿对自己成长的热爱与渴望之情。
教研是一场温暖的修行，修行之路无止境。教研之路上，且行且学，且学且研，学中进步，研中成长，不断练就“看家”本领，提升专业教学水平，修炼自己，以便更好地服务幼儿。
在本次同课异构教研活动中，朝阳幼儿园的老师们相互交流和协作，共同探讨如何更好地教授同一内容。教师们通过观摩对方的课堂，互相评价和分享教学经验，从而提高自己的教学水平。同时，本次同课异构教研活动也促进教师们的思想交流，增进彼此的感情，形成良好的教师团队。