为进一步提高学校教师专业素养和教学能力，夯实教师队伍驾驭课堂教学的基本功，加强教师之间的交流学习，取长补短，共同进步，10月16至20日，岸下小学组织开展了教师公开课活动。
二三年级语文老师选的《黄山怪石》《在牛肚子里旅行》两篇文章都是具有代表性的语文课文，课上老师们用生动有趣的语言，调动着学生的积极性，让学生们体会到了在学中玩，在玩中学的乐趣。
一年级数学老师主要是为了调动孩子的积极性，课上生动形象有趣地展示了数字的神奇。三年级数学课上主要带孩子们进行了本单元的整理与复习，让孩子有系统性的知识体系。
五年级语文课上讲的是《慈母情深》老师用生动的语言带孩子们见证了一个家境贫寒却支持孩子看书的母亲。带孩子们从书中领悟到了深深的慈母情。
高年级的数学课上，让学生有极大的参与感，学生和老师们听的聚精会神。
六一班开启了小说一单元，课堂上充分展示了以教师为主导，学生为主体的教学理念。六二班的《金色的鱼钩》课堂上建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。两位教师都对学生采用启发诱导的教学方法，通过发挥教师的引导作用，促进学生在原有基础上有所长进、有所创新，体验到自主学习的乐趣。
课后，教务处及时组织召开评课活动，听课教师们从师生互动、教学设计、课堂结构与学生学习习惯养成、教师评价语言等维度进行了细致点评，既肯定教学中的亮点，又提出了教学中的不足及改进意见，确保教研活动的有效性。
教以共进，研以致远。岸下小学的教师们正在共同努力，谱写教研之花新篇章。