🍂春华秋实，不知不觉已转微凉，不负秋日时节好风光，孩子们度过了匆忙叉充实的一周。拼搏、期待、收获是这个季节的代名词，人生总是在拼搏中不断超越，成就那个期待的收获。孩子们逐渐适应三年级的节奏，像新生的芽尖儿，迅速抽条，行在福光奔跑的路上，看着你们认真、努力的样子，是时光里最美的风景。现对本周工作如下小结：
本周亮点
1️⃣家作完成情况有所进步
2️⃣课间纪律有所改善，
3️⃣午休纪律较之前有所提高，本周多次获得生活老师表扬，
4️⃣自我管理能力有所进步，班干部们各司其职，把班级管理得井井有条。
待改进
1️⃣教室卫生保持欠佳，经常有小垃圾出现，
2️⃣早晚温差大，脱下来的衣服欠整洁，
3️⃣部分同学做事拖拉，整体课堂作业完成度有待提高。
本周评比
活动篇
本周五，全校举行了书伴读和书漂流活动，咱们的孩子们作为大哥哥大姐姐为一年级二班的弟弟妹妹们带去了自己喜欢的故事，并且读给他们听。和煦的阳光，柔柔的秋风，哥哥姐姐们认真地读，弟弟妹妹们细细地听，好一幅美景图🤗。
本周，我们开始种蘑菇啦！孩子们精心照料，细心观察，希望咱们的小蘑菇们快快长大呀！
七彩阅读与素读
语文
周末任务
1️⃣预习第四单元
2️⃣完成周周清➕调查单
3️⃣尝试根据语文书P40的要求编写一篇童话故事（写在日记本上）
4️⃣背诵四篇经典素读
数学
🌸本周数学学习🌸
第4单元《万以内数的加法和减法（2）》
1⃣️《被减数中间有0的连续退位减法及验算》
🌼算理：
🌟当个位不够减，十位又是0时，要先从百位退1当10到十位，再从十位退1当10到个位，最后从个位依次减起。
🌼减法的验算方法：
🌟用被减数减差看结果是否等于减数
🌟用差加减数（减数加差），看结果是否等于被减数。
被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数（减数+差=被减数）
2⃣️解决问题的策略
🌟根据具体情况，灵活的选择解题策略，如果求商品的具体价格，需要精确计算；如果求应准备的钱数、能不能、够不够等问题，只需要估算，注意根据具体情境选择估大或估小。
🌸数学周末任务清单🌸
1️⃣完成周周清（家长签字）
2️⃣复习第四单元❗️
3⃣口算29、31、32页
英语
英语练习：
1.建议周末每天跟着我发的原声音频链接指读第5-6单元书本22-29页，请家长签字签在第29页左上角比如：已读 10.21 22然后👉拍照29页的签字部分的图片上传到一起作业app👈 （请家长督促孩子按时完成小练习🌹）
2.发下去的小练习（练习的第四第五大题是新题型，孩子可先试试，下周我会统一讲解练习）
以上就是本周孩子们学习生活的总结，祝大家周末愉快~