2023年10月20日，由岭南师范学院计算机与智能教育学院主办的2023年广东省粤东粤西粤北地区（湛茂两地）中小学教师全员轮训项目——教育管理工作者及信息技术教师数字素养能力提升班进入学习的第五天，今天我们来到了东莞市松山湖第一小学。
前苏联教育家马卡连柯曾经说过“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”而松湖一小则是一所把“爱”字写在学校公众号名称里的特别的学校。
从2018年创办之初，松湖一小就提出“生态化教育”的办学理念，做适应未来的教育。从基于知识立场、学科立场转向基于儿童立场，让教育回归生活。学校构建了生态化教育课程体系，创造性地开展了大主题、项目式、跨学科的课程综合性学习，树立整体的育人观念。指向孩子的核心素养，培养孩子的综合能力，用课程点亮孩子的生命，从而实现未来的教育。
上午的课程安排
汤铭老师的讲座：《生态化视域下，学校跨学科主题课程的实践探究》
汤老师结合松湖一小的建设成长历程，从生态化教育视域、学校治理的文化设计、学校治理的空间建设、学校治理的课程探索、学校治理的生态回归等五个方面给大家介绍了松湖一小在生态化主题课程的探索与实践。
讲座之后是语文、数学、英语三个学科的公开课展示。
蔡润华老师的语文课公开课《10日月潭》（第二课时）
蔡老师语言准确生动，教态亲切自然，紧紧围绕单元核心素养落实教学目标。一、注重学生行为习惯养成。二、注重学习方法提炼。三、教学方法巧妙。用寻找“日月潭”代言人方法，让学生复述课文内容，分铜牌 、银牌、金牌三个等级，由易到难，层层推进，既面向全体学生，又尊重了学生个性发展。蔡老师的课犹如春风化雨，潜移默化地影响着每个孩子，也让我们学员亲身经历了一次课堂更新，理念更新。
林婕纯老师的数学公开课：五年级上册第4单元第一课时 《可能性(1)》
谢维倩老师的英语公开课《PEP Book5 Unit4 What can you do? A Let’s talk and let’s learn》（智慧课堂平板教学）
下午的课程安排
荆文风老师主讲的综合实践活动公开课《农场里的植物朋友》（智慧课堂平板教学）
荆老师的课堂讨论热烈，老师遵循了教师为指导，学生为主体学习方法，给学生提供了无限发挥空间，实实在在地践行办学理念:1.至少有一个学生展示环节；2.至少有一个学生讨论解决问题的过程；3.至少有一个学生自学找问题的环节。综合实践课在我们学校是一个短板课程，但在荆老师的这里却变得如此神奇，如此有吸引力。
张清泉老师的信息科技课《初探人工智能
张老师用深入浅出的语言，先给同学们介绍什么是机器学习以及机器学习与人类学习的区别，再引导学生学习了两种人工智能的算法：向后传播算法和遗传算法。然后用小鸟学习飞行的游戏让学生体验这两种算法的运用和加深对人工智能的理解。同学们在整个学习过程兴致盎然，注意力集中，参与度高，学习效果好。
陈晓龙老师的信息科技课《源码编辑器：打砖块》
王丹丹老师的体育课《安全运动、预防运动损伤》（智慧课堂平板教学）
马士博老师的讲座：《STEAM校本课程资源开发的探索与实践——以“小学机器人”项目为例》
结束语
今天是跟岗学习的第五天，也是本次培训项目学习的最后一天。
通过这次培训，我们不仅掌握了数字技能和知识，更重要的是培养了批判性思维和创新能力。我们学会了如何利用数字技术拓展自己的视野和思维，如何发掘和利用数字资源，如何与他人进行有效的沟通和协作，以及如何应对数字化带来的挑战和机遇。
在未来的工作和生活中，数字素养已经成为不可或缺的一部分。我们将继续学习和实践，不断提高自己的数字素养水平，以适应日益数字化和信息化的社会。同时，我们也要将所学到的知识和技能传授给身边的人，共同推动社会的数字化进程。
感谢岭南师范学院广东省中小学教师发展中心为我们提供了这次宝贵的学习机会，感谢余光华老师这一个多月以来的指导、陪伴和关照，感谢各位同学在此期间的互相帮助和支持……这过去的一个月，我们不仅仅收获了知识和技能，更收获了友谊和成长。
在今后的工作中，我们将继续努力，发挥数字技术的优势，为学校，为中国教育的未来尽自己一份微薄之力。
图文编辑：教育管理班第一组