为了进一步提升幼儿园教师队伍的专业素质，打造一支懂教研、善钻研的专业教师团队，构建教师交流学习的良好平台，促进幼儿园保教质量的提高，更好的推进教科研活动的深入开展，通过不断的学习与教研，提高自身的知识与能力，今天我们来到了南宁市林里桥中段幼儿园观摩学习该幼儿园的区域创设与自主活动
让我们来看看老师们认真观摩时的身影吧。
户外场地的建设与器械的摆放点， 整个区域与户外活动都以孩子们的操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的机会。为了更好地进行户外区域活动，小朋友们一定要保持健康的身体，不要生病就可以选自己喜欢的活动区哦!
“区区”小事，“域域”生辉！根据幼儿发展水平、年龄特点以及兴趣，进行精心设计、巧妙布局，有效地利用现有空间，提供丰富的区域材料，为孩子们创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的自主游戏区域。孩子们专注地与材料互动，尝试通过自我操作的方式进行主动探究，在与材料的不断“对话”中获得新经验。班级区域创设很温馨，都值得我们学习与借鉴
观摩结束后，老师们都在认真的回顾，总结观摩的收获，老师们进行总结，从几方面进行深入探讨，促使大家相互学习、取长补短，有效地激发园内教师们的积极性。同时，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，让教师的教学能力在切磋磨炼中得到提升，从而促进幼儿园教师教学技能及整体教学质量的提高。
本次观摩活动，不仅帮助教师提高了对区域活动组织的能力，还为大家搭建了相互学习、共同进步的平台。一点一滴皆用心，一区一角皆教育。在孩子的世界里，小小的区域处处蕴藏着丰富的智慧，让环境和游戏为教育助攻，让孩子在区域游戏里创造着、体验着、幸福着、成长着····关于区域游戏的探索，我们从未停歇......