学校名称:华中师大一附中屯昌思源实验中学
班级：2022级高一10班
组长:黄高正
组员：王蕊，许钧玲，陈文珍，郭林花，郭海花，王菲，符桢敏
指导老师：符云
摘要:我们年级是以班级为单位，在老师和教官的带领下参加集体活动，一起去了解火山岩文化和海南历史文化旅行，共同体验相互研讨这次的研学旅行，在2023年4月12日，我校全体高一学生老师到海口之旅。
关键字：研学旅行;火山口地质公园;海南博物馆;史志馆
一、实践目的
读万卷书，行万里路，我们不仅要读书，还要追求德智体美劳全面发展，所以我们展开了研学旅行 。在2023.4.12日的这天，我校的全体高一学生，优秀的老师们和14位帅气的教官带领我们一起体验海南历史之旅，这次是有组织的，有纪律，有文明的一次研学旅行。
二、实践内容
（1）时间：2023年4月12日
（2）地点：海南省博物馆；火山口地质公园；史志馆
（3）内容：全体高一学生带着墓地和文明有礼的素质在海南海口进行实践活动，学生分为学分小组的形式文化，自然和研究手册中却发现其中的奥秘，正确选择和明确自己的目的的专题展开研学，并总结研学报告。
（4）任务分工
组长:黄高正，负责给组员分配工作与活动安排，若出现问题及时向老师反馈和请教。
摄影员:王菲，王蕊，主要负责拍摄活动时的照片，画面要清晰和符合主题与活动安排的内容。
记录员:郭林花，郭海花主要负责记录活动过程中遇到的问题，向组员公布整理的内容。
纪律员:许钧玲主要负责安全问题与记律问题。
小组成员微信聊天截图
2、实践流程与实践工作内容
时间流程安排表
7：00 在学校统一集合
7:00-7:20 学校领导登车前座纪律要求及相关准备工作。
7：20-7:40 登车，乘坐大巴车前往研学基地——东坡书院和海南热带植物园。
8：00—10：00一分发研学手册 二开启车上移动课堂。
10：00—11：30到海南火山口，下车列队整队，等待安排入院参观，认真倾听讲解员的解说，整个过程要保持安静有序，并做好学习记录，在火山岩前拍照集体照。
11：30—12：30集合队伍，上用午餐。
12：30—13：30用餐休闲时间。
13：30—16：00安排有序进入园区，按导图路线，体验园区活动，接受科普教育，整个过程要保持安静，并做好学习记录，分享研学成果，畅谈一日的研学旅行内容及启发意义，锻炼学生的表达能力及勇气。
16：30休整队伍，集体合影，登车返程。
三、一天的研学
1、启程
集合地点：中央广场 集合时间：早上7：00
①7:00在中央广场集合
在中央广场集中，经过学习领导的讲话，让我们明白读万卷书行万里路的道理，老师们也一再强调安全的重要性，在经过校长授旗之后，就可以启程了。
活动照片
②7:40分上车–8:00分 (从学校出发）
我们开始出发啦，我们排着队井然有序的上车
活动照片 上车的照片
③ 7:30-9:00分，路上。
路上我们很开心，我们在车里面唱歌。
活动照片
2、参观学习
(1)第一站雷琼世界地质公园
在经历了2个小时的坐车，终于抵达了目的地:火山口
♥集体合影
从学校到这里快2个小时，终于到了，同学们都很激动，且在这集体合影留念。
活动照片
♥途中合照
在爬山前我们和班主任合照，以留作纪念.
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♥小组合照
为了纪念我们研学旅途中的小组，所以我们在这里合照
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♥登山途中奇遇
看看沿途风景，上面在这里拍的照，高山，风景真好
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♥火山口地形图
我们先在这里听教官讲解关于火山口的知识
活动照片
♥漫漫登山路
集体出发登山，我们井然有序的准备登山
活动照片
等到山顶后准备看看火山口的真容.
♥探索火山口真容
起身前我探索火山口真容，开始漫漫长路。
活动照片
♥湖景
我们看到了一个胡，里面有一个大金龟，给途中的我们增添了一道风景线。
活动照片
♥海口制高点
我们到达了海口制高点，爬山途中还可以学习到知识。
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♥石山浦
这个石头上面写着石山浦，我们顺着楼梯爬上去
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♥山石
这块石头上面写着走进火山，感受神奇
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(2)午餐时间
忙碌了一上午，终于到了吃午饭的时间，可把我们饿坏了，这次有两荤两素，营养均衡，看我朋友吃的多香。
活动照片
（3）参观海南博物馆
吃完饭后，稍作休整，我们就去下一个景点:海南博物馆。
♥集体照
起身前往博物馆探秘，我们在馆前合了照
活动照片
♥祖宗之海
南海是海南岛沿海居民的生命之源，他们滨海而居，因海而生。南海海域中有着海南岛、西沙群岛、东沙群岛、中沙群岛、南沙群岛等众多岛屿礁盘和天然优良的海洋渔场，南海渔民从事着渔业捕捞、养殖、晒盐等多种多样的海洋生产活动，丰富的海洋生活遗迹是祖祖辈辈在南海海城远洋航行和从事渔业生产的记忆。他们用九死一生的冒险精神,在南海海域木帆船时代留下了浓墨重彩的一笔，见证着沧桑海疆的变迁，守护着我们的祖宗海。
活动照片
♥渔船模型
了解世世代代以海为生的海南渔民交通工具。
活动照片
这里渔船模型很多很壮观。
♥太空仓
这里我们看到了一个太空舱，了解文昌人民研究太空发射新的历史
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♥黎锦
在馆里就看到了黎族的黎锦，我看到了黎族人民黎锦展示模型
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勤劳的黎族人在制作黎锦。
♥头饰
在这里看到了一个很漂亮的头饰，手工好厉害
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♥渔船模型
这里有好多小船模型，让我们能让我们了解到渔民出行工具
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♥渔民工作日常
勤劳的渔民在船上工作，让我们了解渔民的日常工作
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这里是一个祠堂，海南人民古老的建筑
♥陶罐
海南岛民祖先遗留下来的陶罐，让我们了解到那时的陶瓷工艺已经炉火纯青
活动照片
手工艺真厉害，那时的烧陶工艺已经炉火纯青
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♥祀堂
这是一个四堂的缩小模型，让我们了解到四堂的建筑结构
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♥劳动人民
古老的海南祖先正在为日常生活而劳作
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♥祠司堂模型
看到了海南文化习俗的祀堂模型
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♥馆前合照
到达目的地我们先拉起横幅合照。
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4）参观海南史志馆
海南博物馆参观完了，我们就去参加参观海南史志馆
♥史志馆前合照
在史志馆前合照留下了纪念，合影留念
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♥史志馆
我在馆外为史志馆拍了一张照
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♥鸦片战争后的琼崖社会
了解早期海南禁毒史，我们要禁毒，从自身开始做起
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♥琼崖抗日
了解抗日时期的不易，珍惜来之不易的和平生活
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♥抗战中使用的武器枪
长枪，看到这里真是心痛，感谢抗战烈士。
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这个长枪为抗日的琼崖人民做出了贡献
冲锋的武器和号角象征着战争最后的时刻
♥绣鞋
这个鞋是海南人民的手工作品，让我们了解到海南人民的手工艺品
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♥黎锦合现代融合
在这里黎锦与现代文化融合，在保留民族特色时，一展风采
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♥画展
这里是素描铅笔画，很多素描画展现了他们画艺的高超
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♥劳动工具
这个是以前海南人民割胶时的割胶刀。
活动照片
四、实践结果
⑴实践中发现问题
1⃣️集体参观
①火山口地质公园：在这次参观中，研学旅行时不可擅自脱队、互相帮助。单独离队,应征得教官同意,并随身携带电话,以免发生意外。
②海南省博物馆、海南史志馆：在参观的过程中注意秩序，不可大声喧哗，注意馆内的卫生状况。
2⃣️集体活动
①爬山活动中同学们可能走得太久跟不上大部队
②参观过程中许多同学埋头看手机
⑵分析问题
1⃣️集体参观
①有事脱离队伍需跟教官打报告
②各自管好自己的嘴巴，不要大声喧哗，不可乱丢垃圾
2⃣️集体活动
①应相互帮助，相互鼓励，有事报告教官和班主任或班干部
②停下手中的动作不要玩手机认真学习
⑶提出解决问题的对策、建议
1⃣️集体参观
①同学们要团结一致、其利断金
②以宿舍为单位，宿舍长管理宿舍成员，班长和副班长管理宿舍长
③不可大声喧哗吵闹，认真参观学习
2⃣️集体活动
①同学们之间相互鼓励，有必要时可以休息一下
②在活动范围之内活动，不可跑太远
③认真听导游讲解，必要时再拿出手机拍照记录
五、实践总结或体会
1、实践总结
这次研学让我们收获颇丰，不仅领略了海南精神，还见到了多种多样的历史事迹，虽然已经记不起名字，这次旅行的收获满满，非常满意这次的旅行。这次旅行收获很多，让我认识到，我们不仅仅要学习书上的知识，也要去走一走，领略祖国的大好河山。
2、每个人的心得体会
黄高正🌹
读万卷书，行万里路，我们不仅要读书，还要追求德智体美劳全面发展，所以我们展开了研学旅行。去研学旅行，并不只是为了完成任务，，而是开阔眼界的一种方式；我们不能草草的拍几张照片，买几个纪念品就行了。我们来这里是为了学习当地的文化，学习中华传统美德
许钧玲🌹
要么读书，要么旅行，身体和心理，总有一个在路上。”我认为这句话既是对研学的意义的完美的诠释，又是对自我身心的慰藉。
首先我们去到了海口火山口地质公园，那生机盎然，郁郁葱葱，充满生机，令人心情愉悦。我带着信心和激动的心情爬上了最高的地方，瞭望整个海口我许下了最美好的愿望。然后我们又到了海南省博物馆，里面19个展厅，展示了海南的历史和特色。一进到里面一股古色古香的历史气息便扑面而来，怀揣着了解历史的目的，我踏上了一次充满新奇的旅程，当然，我的收获也是不可言喻的 。最后的最后，我来到了海南史志馆，在那里我真正的了解了海南发展历史 ，我为之惊叹，也为之骄傲。看到这些，我在心中默默的许下诺言:我一定好好学习，考上一个好的大学，为建设海南自贸港，为实现中华民族伟大复兴贡献出属于自己的一份力量。
一日的光阴悄然而去，这一天，宛如一颗璀璨的明珠，在时光的长河中，它的光芒如旧。因为它在不断地以这种方式来告诫我：的课堂在路上，有成长，有蜕变，但是，这是青春赠与我们的礼物。
郭海花🌹
读万卷书，行万里路，我们不仅要读书，还要追求德智体美劳全面发展，所以我们展开了研学旅行。一、火山口地质公园，我们一路走到海口制高点，虽累但快乐，就比如人生一样，虽然有曲折磨难，只要真实地去面对，没有过不去的坎。只要树立信心，鼓足勇气，什么样的困难也能战胜。二、海南省博物馆展出海南黎族、苗族和各族人民的悠久历史、革命史；海南黎族、苗族的社会经济和文化艺术。各展厅分别展出各种文物、民族民俗物品、历史图片和资料，反映了从新石器时期到海南解放的各个历史阶段黎、苗族人民的政治、经济、文化和风土人情，以及他们同汉、回族人民共同发展、建设海南的历史。三、海南省史志馆中一段段珍贵的文字、一幅幅珍贵的图片、一幕幕感人的革命场景，都折射着一个琼崖革命先辈光荣的历史，记载着一个民族辉煌的瞬间，是学习党史知识最好的载体
郭林花🌹
“一份耕耘，一份收获”。这次研学让我十分难忘，并且让我懂得了人生哲理。我们这次研学一共去了三个地方，第一站是火山口地质公园，虽然爬山很累，但在那里我领略到了大自然的美。第二站是海南省博物馆，参观途中我感受到了海南历史文化的发展和魅力。最后一站是海南史志馆，在这里我了解了关于海南文化的知识。研有所思，学有所获，旅有所感，行有所得，通过这次丰富多彩的研学旅行，我们感知民俗、追寻历史、崇尚自然，使我有了不一样的收获
符桢敏 如何将旅行与学习融为一体，研学便是最好的选择。在研学途中，不缺乏在车上晕车的痛苦和好友之间欢笑的快乐，不缺乏感受历史带给我的震撼，也不缺乏爬山带给我的累。第1站，我去到了海口的火山地质公园，在爬山的过程中欣赏了来自制高点风景的广阔。第2站我来到了海南省博物馆，在这里我感受到了海南的文化历史与文化魅力，我赞叹于海南历史的悠久和海南文化的独特，也惊讶于海南文化的亘古不变。第3站，我来到了海南史志馆，在这里我了解学习到了很多我从前不知道的东西。
陈文珍🌹
通过这次研学旅行让我懂得了很多道理，同时也丰富了我的文化知识，让我增长了见识。我们主要去了三个地方，①火山口地质公园让我看到了各种各样的风景，增长了我的见识。虽然爬山的路上很累，但是当我爬到海口制高点时，我是如此的激动。②海南省博物馆使我穿越时空隧道，领略海南岛的历史奇观、古代礼貌及海南岛人的精神。③海南史志馆让我了解了海南省的历史及其文化知识。
王蕊🌹
在研学旅行过程中，研学内容和“旅行”的时空是在引导教师指导下，参与者根据自己的兴趣和能力、自己生活经验等自主选择的富有教育意义的研学旅行主题。我们一共去了三个地方：1.火山口地质公园2.海南省博物馆3.海南史志馆此次研学让我了解到了海南省的历史发展和独有的特色，以及看到了前辈的不易。在登上火山口的的顶端时，我无比的激动和愉悦，望眼看去，屋舍俨然。研学旅行正是融学习于生活世界之中，开展一种生活化育人活动。
王菲🌹
研学旅行让我收获了很多的知识，让我得到放松，也让我开阔视野，也和同学有了更多的相处，也学到了在书本里学习不到的知识，在这次的研学中我们去了雷琼世界地质公园，我们爬上了最顶端，环视一周看到的风景和吸着新鲜的空气，真的很不错。第二个去了海南省博物馆，里面很大，也学习和收到到了很多的知识也看到了很多修复古代的器具，真的很让人震撼。第三个去的地方是了解我们海南的历史，让我懂得了以前先靠的不容易。从这里更激励了我们学习的动力，也让我懂得了读万卷书，行万里路！
六、鸣谢
在这次研学活动当中，非常感谢和我们一起去的老师们，您们不辞辛苦，一路保障着我们的安全，还有导游和讲解员，以及教官，还有同学们的积极学习，感谢有你们，让我们的研学之旅变得有趣。